我
，计算结果取整数)
- 10
-
定性论证法
- 11
-
专家协商预测法
- 12
-
学校教育规划
- 13
-
教育决策
- 14
-
人口增减率
- A.机会之窗策略
- B.实验推广策略
- C.由上至下策略
- D.建立政治共识策略
- A.细心实验，稳步推广策略
- B.机会之窗策略
- C.由上至下的策略
- D.逐步建立政治共识的策略
- A.教育政策分析领域
- B.经济规划研究领域
- C.教育行政学研究领域
- D.教育管理学研究领域
- A.制定规划目标
- B.搜集规划资料
- C.整理规划资料
- D.选择规划方法
- A.教育规划系统内部人员组成论证小组，对规划草案论证
- B.教育规划部门与行政部门人员共同组成论证小组，对规划草案论证
- C.聘请教育规划系统外的专家组成论证小组，独立对规划草案进行论证
- D.将教育规划面向社会公布，广泛征求各界的不同意见
- A.定量论证法
- B.专家会议法
- C.“德尔菲”法
- D.专家评分法
- A.管理水平目标
- B.办学条件目标
- C.师资质囊目标
- D.学生质量目标
- A.1年以内
- B.1～3年
- C.4～5年
- D.5年以上
- A.33%
- B.34%
- C.35%
- D.37%
主要是用来计算()。- A.算术平均数
- B.加权平均值
- C.一次指数平滑值
- D.移动平均数
- A.德尔菲预测法
- B.直接头脑风暴预测法
- C.质疑头脑风暴法
- D.专家协商预测法
- A.单一式教育预测
- B.结合式教育预测
- C.单对象教育预测
- D.多对象教育预测
- A.5年
- B.5-10年
- C.10年以上
- D.15年以上
- A.相似性原理
- B.相关性原理
- C.延续性原理
- D.相同性原理
- A.复读率
- B.成人识字率
- C.在校生的增长率
- D.入学率
- A.各级学校净入学率
- B.毛入学率
- C.总净入学率
- D.每一年龄入学率
- A.50年代
- B.60年代
- C.70年代
- D.80年代
- A.决策
- B.规划
- C.计划
- D.决定
- A.可操作性
- B.政治性
- C.战略性
- D.层次性
- A.科学性和复杂性特点
- B.综合性和系统性特点
- C.合理性和发展性特点
- D.客观性和超前性特点
