我
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横式结构
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回归预测法
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人口自然构成
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教育发展战略
- A.智利
- B.阿根廷
- C.哥伦比亚
- D.菲律宾
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决策
- A.标准式口头咨询
- B.半标准式口头咨询
- C.非半标准式口头咨询
- D.非标准式口头咨询
- A.辍学率
- B.成人识字率
- C.受教育程度
- D.就业率
- A.内部外推法
- B.人口预测法
- C.社会需求法
- D.人力预测法
- A.规划方案设计的时间
- B.规划方案撰写的时间
- C.规划发布的时间
- D.规划执行的时间
- A.积极推进民主化和法制化的进程
- B.推进社会的政治改革
- C.推进社会的政治理想
- D.传播政治文化
- A.依据教育层次的分类
- B.依据教育类型的分类
- C.依据范围不同的规划分类
- D.依据任务不同的规划分类
- A.教育发展的质量目标
- B.教育发展的师资目标
- C.教育发展的专业目标
- D.教育发展的规模目标
- A.时间序列的发展趋势：无明显变化时
- B.时间序列的发展趋势比较明显变化时，移动平均数数列落后于实际变化趋势
- C.K值大小无过多要求
- D.取较大的K值，以便较好地修匀时间序列的变化趋势
- A.经济越不发达的国家，大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越小
- B.经济越发达的国家，大、中、小学生人均年教育费用之间的差距越大
- C.各国用于职业教育的投资，随职业教育的发展在教育资源分配总额中所占的比重越小
- D.各国用于职业教育的投资，随职业教育的发展在教育资源分配总额中所占的比重越大
- A.开放原则
- B.精炼原则
- C.即席原则
- D.鼓励原则
- A.综合性原则
- B.实事求是原则
- C.概率性原则
- D.反馈性原则
- A.教育经费
- B.教育结构
- C.教学手段
- D.课程设置
- A.人口数
- B.人口构威
- C.出生、死亡和迁移
- D.人口社会构成
- A.毛入学率
- B.教育预测
- C.人口增减
- D.教育过程
- A.毛入学率
- B.净入学率
- C.复读率
- D.总净入学率
- A.创造性系统
- B.封闭型系统
- C.发展性系统
- D.适应性系统
- A.教育规划
- B.教育系统
- C.教育计划
- D.教育决策
- A.客体要素
- B.主体要素
- C.主观要素
- D.客观要素
- A.开放性
- B.超前性
- C.发展性
- D.层次性
