2012年7月全国自主考试(教育统计与测量)真题及答案解析

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设两个相关系数分别为Rxx=0.6 、Ryy=-0.6则表明的相关强度是()。

  • A.R<sub>xx</sub>的相关强度大
  • B.R<sub>yy</sub>的相关强度大
  • C.二者的相关强度一样大
  • D.二者相关强度的大小无法比较
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下列对单向方差分析叙述不正确的是()。

  • A.可以同时对多于两个的总体平均数有无显著性差异作出检验
  • B.相配的实验设计称为单因素完全随机化设计
  • C.可以分析多个方向上多个总体平均数间的差异
  • D.事先需要精心采集数据和整理数据
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自陈量表法一般用于()。

  • A.智力测验
  • B.人格测验
  • C.能力倾向测验
  • D.创造力测验
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统计假设检验中,备择假设又称为()。

  • A.研究假设
  • B.虚无假设
  • C.原假设
  • D.零假设
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学生的测验分数(除等级分数外)通常都被看作是()。

  • A.非随机变量
  • B.函数变量
  • C.离散性随机变量
  • D.连续性随机变量
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标准差s属于()。

  • A.总体统计量
  • B.总体参数
  • C.样本统计量
  • D.样本参数
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下列属于客观题的是()。

  • A.是非题
  • B.论述题
  • C.计算题
  • D.证明题
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百分等级是()。

  • A.差异量数
  • B.集中量数
  • C.差异系数
  • D.地位量数
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某中学会考语文的平均分数为88分,标准差为14.2分,数学的平均成绩为72分,标准差为13.5分。则语文成绩差异程度()。

  • A.等于数学成绩差异程度
  • B.大于数学成绩差异程度
  • C.小于数学成绩差异程度
  • D.与数学成绩差异程度不可比较
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针对两列顺序变量数据之间的相关问题,一般采用的计算方法是()。

  • A.等级相关
  • B.积差相关
  • C.点二列相关
  • D.列联相关
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教育测量所测的主要对象,是教育条件下受教育者的()。

  • A.行为特征
  • B.人格特质
  • C.心理特性
  • D.生理特性