2013年1月全国自主考试(教育经济学)真题及答案解析

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用于衡量一个国家义务教育投资比例的主要指标有( )。

  • A.义务教育投资占国民生产总值比例
  • B.义务教育投资占教育投资总量的比例
  • C.生均教育经费
  • D.生均教育成本
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下列各项中,影响教育个人需求的因素有( )。

  • A.个人天赋
  • B.经济发展水平
  • C.社会人口状况
  • D.个人教育未来收益
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我国各级各类教育事业经费按用途使用可分为教育人员经费和( )。

  • A.留学生经费
  • B.教育科学研究经费
  • C.教育公用经费
  • D.教育基本建设投资经费
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教育发展的物质基础和条件是( )。

  • A.政治
  • B.文化
  • C.经济
  • D.道德
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下列各项中,属于人力资本内容的有( )。

  • A.物质资本
  • B.能源资本
  • C.医疗卫生保健费用
  • D.教育和训练费用
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下列各项中,影响教育社会需求的因素有( )。

  • A.学杂费
  • B.经济和科技发展水平
  • C.教育资源配置
  • D.政策导向
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投资教育所带来的国民收入增长的总和是( )。

  • A.教育均收益
  • B.教育差收益
  • C.教育纯收益
  • D.教育平收益
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可以改变人的劳动能力的性质与形态的是( )。

  • A.市场经济
  • B.教育
  • C.社会环境
  • D.体力劳动
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只计算国家预算内的部分,这种计算是( )。

  • A.大口径
  • B.小口径
  • C.况算法
  • D.求值法
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教育经济学的概算法,也称为( )。

  • A.平均法
  • B.均值法
  • C.估算法
  • D.精算法
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下列关于教育规模经济形成所具备条件描述正确的是( )。

  • A.教育规模扩大的有限性
  • B.教育资源使用的动态性
  • C.资源利用的长效性
  • D.资源利用的循环性
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教育间接成本,有时也称( )。

  • A.偶遇成本
  • B.机会成本
  • C.机制成本
  • D.发展成本
35

从长远目标来看,应实行学校后勤服务的( )。

  • A.政府化
  • B.社会化
  • C.规模化
  • D.盈利化
36

凝聚在劳动者身上的知识技能及其所表现出来的能力,就是( )。

  • A.物力资本
  • B.能量资本
  • C.人力资本
  • D.守恒资本
37

在教育经济效率计量方法方面刘道玉教授倡导( )。

  • A.质量互换法
  • B.质量互补法
  • C.质量转换系数法
  • D.质量间算法
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将教育需求分为教育的社会需求和个人有支付能力的需要,这种划分是( )。

  • A.按教育的供给主体划分
  • B.按教育的需求主体划分
  • C.按教育的发展现状划分
  • D.按社会发展现状划分
45

与工业经济相比较,知识经济衡量效率的标准是( )。

  • A.劳动生产率
  • B.社会必要劳动
  • C.知识生产率
  • D.必要劳动时间
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教育级别结构,也可称为( )。

  • A.教育投资结构
  • B.教育程度结构
  • C.教育专业结构
  • D.禅传结构
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社会总产品一般用于两大方面,一个是国民收入,一个是( )。

  • A.补偿投资
  • B.生产消费
  • C.补偿消费
  • D.个人收入