2015年4月全国自主考试《教育管理原理》真题及答案解析

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一般来说,投入的人力、物力、财力和时间较少,则其预测结论也就不够精确,这种特点表现于()。

  • A.模糊判断预测方法
  • B.直觉判断预测方法
  • C.数学判断预测方法
  • D.逻辑判断预测方法
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教育领导效益是教育领导结果的()。

  • A.经济因素
  • B.社会因素
  • C.组织因素
  • D.目标因素
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学生自我管理的基本形式是()。

  • A.学生个人
  • B.学生会
  • C.班级组织
  • D.团队组织
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以内容为标准,可以把学校管理目标划分为一般管理目标、具体工作管理目标和()。

  • A.总体管理目标
  • B.学校领导工作管理目标
  • C.高层目标
  • D.中长期目标
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一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要,而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。这体现了管理目标特性的()。

  • A.先进性与可行性的统一
  • B.原则性与灵活性的统一
  • C.集体性与个体性的统一
  • D.主观性与客观性的统一
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在教育管理实行中央集权制的国家中,特别突出的职能是()。

  • A.服务职能
  • B.指导职能
  • C.法治职能
  • D.经营职能
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教育督导的形式,按督导的目的来分有()。

  • A.调研性督导和检查性督导
  • B.督政和督学
  • C.专项督导和综合性督导
  • D.总结性督导和经常性督导
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我国科举制的废止时间是()。

  • A.1884年
  • B.1902年
  • C.1905年
  • D.1911年
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教育行政体制和学校管理体制构成了一个国家的()。

  • A.教育管理制度
  • B.教育管理机制
  • C.教育管理体制
  • D.教育管理体系
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国家机关为完成自身承担的工作任务,在领发、分配、使用属于国家教育预算内资金的行政经费的过程中所发生的经济业务管理活动,是一种()。

  • A.广义的教育财务行政
  • B.狭义的教育财务行政
  • C.广义的经济业务管理活动
  • D.狭义的经济业务管理活动
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将我国教育方针以法律形式固定下来的法律是()。

  • A.《中华人民共和国高等教育法》
  • B.《中华人民共和国义务教育法》
  • C.《中华人民共和国教师法》
  • D.《中华人民共和国教育法》