我
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星形沟通
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德育质量管理
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德尔菲预测法
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教育评价
- A.教育管理观念现代化
- B.教育管理方法现代化
- C.教育管理技术现代化
- D.教育管理人员素质现代化
- A.政治家
- B.艺术家
- C.科学家
- D.实干家
- A.客观性
- B.可理解性
- C.广泛性
- D.服务性
- A.方向性
- B.科学性
- C.可行性
- D.可检性
- A.内容
- B.范围
- C.时间
- D.性质
- A.德育计划管理
- B.德育目标管理
- C.德育制度管理
- D.德育组织管理
- A.分项记分，综合评定
- B.领导评价
- C.自我评价
- D.名次排列考评
- A.责任感
- B.自主性
- C.创造性
- D.长期性
- A.教育经费在国家财政管理的形式
- B.教育经费的用途
- C.教育经费的范围
- D.教育经费的来源
- A.法约尔
- B.韦伯
- C.泰勒
- D.梅奥
- A.任人唯贤原则
- B.因事择人原则
- C.论功行赏原则
- D.合理流动原则
- A.教育人事行政
- B.教育财务行政
- C.教育信息行政
- D.教育督导
- A.教育管理体制
- B.教育管理机制
- C.教育管理制度
- D.教育管理体系
- A.各级各类学校
- B.学校内部管理机构
- C.学校的上级部门
- D.国家教育部
- A.人民群众
- B.人民代表大会
- C.教育行政执法机关
- D.校长
- A.数学规划方法
- B.计算机模型技术
- C.计划评审技术
- D.系统动力学方法
- A.宏观教育预测和微观教育预测
- B.定性教育预测和定量教育预测
- C.单一法教育预测和结合法教育预测
- D.单对象教育预测和多对象教育预测
- A.教育法律
- B.教育方针
- C.教育目的
- D.教育纲要
- A.法治的方法
- B.预测规划的方法
- C.组织调度的方法
- D.激励的方法
- A.稳定性
- B.层次性
- C.相关性
- D.集合性
- A.18世纪末19世纪初
- B.19世纪中期
- C.19世纪末20世纪初
- D.20世纪中期
- A.科学性原则
- B.方向性原则
- C.有效性原则
- D.规范性原则
- A.斯奈登
- B.达顿
- C.施泰因
- D.康伯
- A.民主化
- B.相对集权化
- C.科学化
- D.效率化
- A.社会性
- B.政治性
- C.非政治性
- D.复杂性
