我
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教育行政
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授权
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管理过程
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园所行政管理
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决策
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价
- D.相对性评价
- A.监督职能
- B.指导职能
- C.评价职能
- D.反馈职能
- A.1905年的“壬戌学制”
- B.1922年的“癸卯学制”
- C.1904年的“壬戌学制”
- D.1913年的“癸卯学制”
- A.教育基本法律——教育行政法律——教育单行法律——地方性教育法规——教育规章
- B.教育基本法律——教育单行法律——教育行政法律——地方性教育法规——教育规章
- C.教育基本法律——教育规章——教育单行法律——教育行政法律——地方性教育法规
- D.教育基本法律——地方性教育法规——教育规章——教育行政法律摸底性、预测性的
- A.大循环形式
- B.小循环形式
- C.以年龄编班
- D.混龄编班
- A.领导者、被领导者和环境
- B.领导者、权利和环境
- C.领导者、群众和权利
- D.领导者、群众和环境
- A.无序管理
- B.娱乐性管理
- C.任务型管理
- D.中间型管理
- A.操作性管理
- B.决策性管理
- C.事务性管理
- D.调控性管理
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()是组织文化的主要形式
- A.组织价值现
- B.人本文化
- C.柔性管理
- D.强大凝聚力
- A.合理计划
- B.有效实施
- C.监督检査
- D.总结提高
- A.西蒙
- B.德鲁克
- C.利克特
- D.布莱克
- A.环境因素
- B.决策者
- C.组织
- D.时间
- A.学前教育的科学化与学前教育管理的科学化
- B.学前教育的多样化与学前教育管理的多样化
- C.学前教育的国际化与学前教育管理的国际化
- D.学前教育的规范化与学前教育管理的规范化
- A.合理用人
- B.培养人
- C.调动员工的积极性
- D.合理选人
- A.保育性
- B.启蒙性
- C.综合性
- D.教育性
