2015年4月学前特殊儿童教育(00883)自考真题及答案
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在游戏治疗开始后，最初几次治疗的主要目的是
- A.与个案建立良好关系，对个案的问题形成初步假设
- B.找到儿童感兴趣的游戏方式，选择好此后治疗中所采用的游戏方式
- C.立即切入主题，针对个案的具体问题进行治疗
- D.帮助个案建立明确的规则意识，便于今后治疗的顺利进行
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游戏治疗准备期的工作不包括
- A.了解和鉴别有特殊需要的儿童
- B.帮助治疗的对象儿童建立治疗室中的规则意识
- C.与家长和相关教师沟通
- D.游戏治疗室的准备及治疗者的角色定位
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下列关于游戏和游戏治疗的说法正确的是
- A.无论在游戏还是游戏治疗中，儿童的参与都是主动的
- B.游戏治疗重过程，不追求结果，而游戏则追求一定的结果
- C.在游戏中儿童是快乐的，而在游戏治疗中儿童是放松的
- D.儿童游戏和游戏治疗的时间都是有限制的
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以下关于病弱儿童身心特征的说法不正确的是
- A.病弱儿童在智力和认知发展上与正常儿童没有大的差别
- B.病弱儿童所患疾病会影响儿童的学习兴趣与情绪
- C.疾病对儿童的最大影响表现在儿童的个性发展方面
- D.病弱儿童必定会出现孤僻、退缩等人格特征
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关于父母在听觉障碍儿童早期干预中的作用，以下说法不正确的是
- A.在听觉障碍儿童的成长过程中，父母对他们各方面的发展都极为重要
- B.听觉障碍儿童所处环境中的人，包括他们对孩子障碍的接受和反应程度是决定听觉障碍儿童是否出现行为问题 的关键
- C.父母对听觉障碍儿童的期望和要求越高，儿童的早期干预便越有效
- D.父母除配合教师训练儿童外，制定一个在家庭中实施的教育计划也极为重要
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关于当代特殊需要儿童的概念，说法正确的是
- A.特殊需要儿童就是“不正常”或者“异常”的儿童
- B.特殊需要儿童是指有疾病症状的不健康的儿童
- C.在发展过程中，每一名儿童都有可能出现发展性的特殊需要
- D.智力发展落后的儿童有特殊教育需要，而智力超常的儿童则没有特殊教育需要
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