- 8
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职业纪律
- 9
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职业素养
- 10
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教师职业道德评价
- 11
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教师的角色意识
- 13
-
教师职业
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.弗朗斯?富勒
- B.费斯勒
- C.卡内基
- D.伯顿
- 33
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教育的核心和灵魂是()。
- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
- 正确
- 错误
- A.课程的开发者
- B.教育的研究者
- C.终身学习的楷模
- D.学生发展的促进者
- A.评价参照的标准不同
- B.运用的方法不同
- C.评价的作用和功能不同
- D.研究的对象不同
- A.《教师法》
- B.《义务教育法》
- C.《宪法》
- D.《教育法》
- A.鲜明的独特性
- B.独特的示范性
- C.高度的自觉性
- D.较高的责任性
- A.提高对职业道德的认识
- B.陶冶职业道德情感
- C.坚定职业道德信念
- D.培养职业道德行为和习惯
- A.量化评价
- B.诊断性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
- A.教师成家阶段
- B.基本功阶段
- C.形成经验和技能阶段
- D.教师成名阶段
- A.引导性原则
- B.内化性原则
- C.差异性原则
- D.连贯性原则