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2015年10月自考学前儿童美术教育真题(全国统一命题)

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1: 请根据下述活动目标和准备，设计一次小班手工活动过程的方案。
活动目标：
(1)引导幼儿学习团圆的技能，发展手部小肌肉动作。
(2)引导幼儿参与做元宵、煮元宵、吃元宵的活动，培养孩子对泥工活动的兴趣。
活动准备：
(1)揉好的糯米粉团一大块，开水、锅、炉子等，幼儿餐具每人一套。
(2)老师和每个幼儿都洗净双手。

2: 结合教学实践，论述学前儿童美术欣赏课程实施的原则。

3: 试述自由画运动的教育思想及对我国当前儿童美术教育的启发。

4: 简述学前儿童绘画中线条的造型内容。

5: 简述学前儿童剪纸的几种基本剪法。

6: 涂鸦作为一种积极的学习活动主要表现为哪三个方面?

7: 厚纸制作

8: 低控制原则

9: 编织

10: 儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期。

11: 学前儿童美术教育

12: 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。

13: 对幼儿来说，剪刀是一种危险的工具，应该尽量避免让幼儿尝试。

14: 在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。

15: “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动”体现了学前儿童进行美术教育的发展性原则。

16: 综合法的教育特征之一是“强调概念的作用大于媒介、工具。”

17: 完满和谐的人格不仅包括人的大脑的协调一致，还包括人与周围环境的适应平衡。

18: 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要是表象符号的形成、感觉的强调和夸张以及_________。

19: 巫术说认为：模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿。

20: 学前儿童手工活动材料主要有四类，它们是点状材料、线状材料、面状材料和_________。

21: 用青豆做成豆链，所采用的基本制作技法是_________。

22: 幼儿美术教育年龄阶段目标为制订_________和具体美术教育活动目标指明了方向。

23: 学前儿童美术欣赏课程的内容可以透过四个层次进行教学，即感觉的层次、智慧的层次、表现的层次和_________。

24: “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育原则中的_________。

25: 南京鼓楼幼稚园是我国：最早的幼儿园，其创办者是_________。

26: 学前儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和_________。

27: 根据古布森和沃尔克的视觉悬崖实验，婴儿获得深度知觉的年龄大约是

A.2个月以后
B.3个月以后
C.4个月以后
D.5个月以后

28: 从表现形式来分，雕塑可以分为圆雕和_________。

29: 把绘画分为人物画、风景画、动物画等，所依据的分类标准是_________。

30: 幼儿绘画发展的图式期大致出现的年龄段是

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

31: 学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法是

A.对话法
B.临摹法
C.园丁法
D.练习法

32: 教师用散文诗作引导绘画：“瞧这两片新叶子，多像是两只蝴蝶在花丛中开心地飞舞”体现了美术教学中的

A.作品临摹法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法

33: 大班幼儿手工发展大致处于

A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期

34: “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了学前儿童美术教育的

A.审美情感目标
B.审美创造目标
C.审美感知目标
D.审美评价目标

35: “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的

A.兴趣性原则
B.低控制原则
C.因材施教原则
D.创造性原则

36: 被誉为“儿童绘画之父”的儿童美术教育先驱者是

A.福禄倍尔
B.西泽克
C.陶行知
D.山本鼎

37: 艺术与其它意识形态的区别在于它的

A.审美价值
B.认识价值
C.教育价值
D.历史价值

38: 依据艺术形象的存在方式分类，美术是一种

A.时间艺术
B.空间艺术
C.综合艺术
D.时空艺术

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