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2009年4月自考学前儿童美术教育真题(全国统一命题)

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1: 请设计一份大班幼儿欣赏活动指导，欣赏的作品为米罗的油画《金蓝》(如图)。
相关资料(仅供参考)：
米罗(1893—1983)，二十世纪西班牙著名画家，其作品风格独特，极受小朋友欢迎。欣赏他的画可以使我们体会到现代艺术的乐趣，原来线条、图形和色彩可以传迭感觉和想象。米罗喜欢使用简单的线条，勾画出三角形、圆形等，然后把这些单纯的几何图案，涂成红色、黑色、黄色或蓝色的色块，再画一些常见的太阳、星星、月亮、人物或小鸟。就好象爱玩的小孩在墙上漫不经。地涂鸦，自由自在，纯朴稚拙，天真浪漫。他的画看上去非常随意，但其实是深思熟虑的结果。他说，我花了很长一段时问才画好，时间不是花在作画上，而是花在思索上。我需要内。进行极为紧凑的活动，才能取得理想和简洁的效果。

2: 如何培养幼儿的线条造型能力?

3: 从象征期到图式期，儿童画的特殊表现主要体现在哪三个方面?

4: 结合教学实际，论述幼儿园美术教学中作品临摹法的弊端。

5: 运用情景观察法进行教学时，要注意哪些问题?

6: 学前儿童美术教育的具体目标是什么?

7: 剪贴

8: 学前儿童美术教育

9: 创造性原则

10: 最近发展区

11: 幼儿泥塑的发展稍稍领先于绘画的发展。( )

12: 线条是儿童画中的最基本成分，幼儿初入园时，就能够比较轻松地使用四条边线来组成方形物体。( )

13: 在对话式教育中，衡量一个人所受教育高低的标准，不再单纯看其掌握知识的多少，而应该知道其来源，懂得其运用。( )

14: “感受色调的统一和变化，空间的远近距离、姿态的动、静所产生的和谐感”，属于美术教育的审美创造目标的具体化。( )

15: 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的跳跃过程。( )

16: 日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。( )

17: 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。说明了创造力在人的认识活动中起着关键作用。( )

18: 儿童绘画的涂鸦期可分为无意识涂鸦、有控制的涂鸦、圆形涂鸦和______。

19: 游戏说认为，艺术起源于游戏，艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。( )

20: 幼儿园绘画教学形式有命题画和______。

21: 剪纸有三种基本剪法，它们是目测剪、沿轮廓剪和______。

22: 染纸的方法有点染和______。

23: “提供多种工具材料，刺激学前儿童美术活动的积极性”体现了学前儿童美术教育的原则之一，即______。

24: 手工创作的过程一般包括三个阶段，即意图阶段、构思与设计阶段和______。

25: 幼儿美术教育年龄阶段目标为制定______和具体美术教育活动目标指明了方向。

26: 儿童美术教育的审美创造目标要求儿童能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和_______。

27: 南京鼓楼幼稚园是我国最早的幼儿园，其创办者是。

28: 11工艺美术一般分为陈设欣赏工艺美术和______。

29: “引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系”是5～6岁儿童的( )

A.绘画教育目标
B.欣赏教育目标
C.手工教育目标
D.创造教育目标

30: 大班幼儿手工发展大致处于 ( )

A.无目的的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.意图期

31: 幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园 ( )

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

32: 在地处海滨的幼儿园，老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于 ( )

A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料

33: 儿童美术欣赏课程的基本指导方法是 ( )

A.对话法
B.临摹法
C.园丁法
D.练习法

34: 适合染纸的材料是 ( )

A.油画颜料
B.国画颜料
C.丙烯颜料
D.油彩

35: “能掌握一定的秩序和变化规律，发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的( )

A.审美情感目标
B.审美创造目标
C.审美认知目标
D.审美表现目标

36: “画画、做做、玩玩”体现了儿童美术教学中的 ( )

A.游戏练习法
B.情景观察法
C.联想迁移法
D.语言描述法

37: “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的( )

A.发展性原则
B.实践性原则
C.因材施教原则
D.低控制原则

38: 依据艺术的物化形式分类，美术是一种 ( )

A.实用艺术
B.动态艺术
C.静态艺术
D.动静艺术

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