我
- 9
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拟人
- 10
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散文诗
- 11
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横式结构
- 12
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主题
- 13
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儿歌
- A.米尔恩
- B.普希金
- C.阿·托尔斯泰
- D.恰佩克
- A.夏尔·贝洛
- B.托尔斯泰
- C.格林兄弟
- D.安徒生
- A.《哈利波特》
- B.《彼得·潘》
- C.《长袜子皮皮》
- D.《水孩子》
- A.《小巴掌童话》
- B.《秋千，秋千……》
- C.《大头儿子和小头爸爸》
- D.《野葡萄》
- A.英国的金斯莱
- B.英国的刘易斯·卡洛尔
- C.瑞典的林格伦
- D.英国的詹姆斯·巴里
- A.写出神话中人物的活动
- B.让故事中的人物可以随意活动
- C.使故事中的人物都具有魔法
- D.赋予童话形象以超自然的力量
- A.长篇幼儿戏剧
- B.长篇幼儿诗歌
- C.长篇幼儿童话
- D.长篇幼儿故事
- A.《米老鼠》
- B.《猫和老鼠》
- C.《加菲猫》
- D.《鼹鼠的故事》
- A.《世界图绘》
- B.《爱的教育》
- C.《大教学论》
- D.《爱弥尔》
- A.叶圣陶
- B.鲁迅
- C.巴金
- D.冰心
- A.印度的《五卷书》
- B.希腊的《伊索寓言》
- C.德国莱辛的《寓言三卷集》
- D.法国拉封丹的《寓言诗》
- A.文字说明图画
- B.图画解释文字
- C.图画与文字相互补充
- D.图画与文字无关
- A.谜语歌
- B.连锁调
- C.绕口令
- D.颠倒歌
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早期世界民间童话集有（）
- A.希腊《荷马史诗》
- B.印度《五卷书》
- C.中国《西游记》
- D.欧洲《伊索寓言》
- A.清代初期
- B.清代末年
- C.上世纪三十年代
- D.五四运动之后
- A.民间传说
- B.神话故事
- C.家庭和幼儿园的生活
- D.电视媒体
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《睡美人》的作者是（）
- A.丹麦的安徒生
- B.英国的刘易斯·卡洛尔
- C.法国的夏尔·贝洛
- D.德国格林兄弟
- A.《小熊温尼·菩》
- B.《儿童和家庭童话集》
- C.《讲给孩子们听的故事》
- D.《木偶奇遇记》
- A.丹麦安徒生
- B.法国夏尔·贝洛
- C.英国刘易斯·卡洛尔
- D.德国格林兄弟
- A.拟人形象
- B.超人形象
- C.常人形象
- D.巨人形象
- A.条理清楚
- B.层次丰富
- C.生动有趣
- D.曲折多变
- A.叶圣陶
- B.张天翼
- C.陈伯吹
- D.郑振铎
- A.刘饶民
- B.金近
- C.包蕾
- D.张天翼
- A.两次重复
- B.三次重复
- C.四次重复
- D.四次以上重复
- A.讽喻诗
- B.叙事诗
- C.题画诗
- D.散文诗
- A.谜语歌
- B.字头歌
- C.问答歌
- D.颠倒歌
- A.绕口令
- B.问答歌
- C.连锁调
- D.字头歌
- A.谜语歌
- B.绕口令
- C.游戏歌
- D.字头歌
- A.快乐滑稽的形象
- B.机智灵活的形象
- C.勤劳勇敢的形象
- D.美丽善良的形象
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幼儿文学的美学特征是（）
- A.自然美、形式美、语言美
- B.社会美、艺术美、语言美
- C.形象美、崇高美、人格美
- D.稚拙美、纯真美、荒诞美
- A.神奇的宝物和魔法使故事有趣
- B.作家对幼儿独特精神状态的承认和发掘
- C.细节的描写和曲折的情节
- D.华丽的语言
- A.《小熊请客》
- B.《小兔子“我知道”》
- C.《小猫钓鱼》
- D.《小蝌蚪找妈妈》
- A.山路崎岖不平
- B.山路凹凸不平
- C.山路高低不平
- D.山路坎坷不平
- A.诗歌、小说、童话、报告文学
- B.诗歌、散文、通讯、民间故事
- C.叙事、抒情、议论、报告
- D.诗歌、散文、小说、戏剧
- A.观察力和表现力
- B.历史知识和哲学思想
- C.讲故事的口才
- D.审美感受力、情感、想象力、传达技巧
- A.乔羽
- B.张天翼
- C.老舍
- D.金近
- A.篇幅不易过长
- B.故事情节要紧张刺激
- C.选择幼儿不熟悉的内容
- D.夸张怪诞的细节描写
- A.严谨
- B.浅显
- C.深刻
- D.丰富
- A.是儿童创作的
- B.作品的内容或主人公是儿童
- C.是艺术水平较低的文学
- D.适合儿童接受的年龄特点
- A.春秋战国时期
- B.秦汉三国时期
- C.唐宋时期
- D.五四新文化时期
