我
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幼儿园组织文化
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人力资源规划
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幼儿园组织机构
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幼儿的生活质量
- A.决策层
- B.服务层
- C.管理层
- D.执行层
- E.操作层
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幼儿园管理
- A.学历培训
- B.上岗培训
- C.在岗培训
- D.专题观摩
- E.工作主题培训
- A.单项检查
- B.定期检查
- C.经常性检查
- D.专题性检查
- E.阶段性检查
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幼儿园的首要任务是()
- A.保育幼儿
- B.获取利润
- C.创建特色
- D.教育幼儿
- E.服务家长
- A.单一性
- B.多重性
- C.目的性
- D.灵活性
- A.物质文化
- B.行为文化
- C.制度文化
- D.精神文化
- A.学前教育体制管理
- B.学前教育机构管理
- C.幼儿园管理
- D.学前教育行政
- E.学前教学计划管理
- A.沟通要有针对性
- B.增强家长参与的主动性
- C.提升与家长相处的艺术
- D.换位思考
- A.凝聚作用
- B.辐射作用
- C.激励作用
- D.约束作用
- A.家长会
- B.家访
- C.日常交流
- D.家长开放日
- A.相互尊重，平等合作
- B.全面开展，注重差异
- C.全员参与
- D.重点培养
- A.办公服务用房
- B.后勤供应用房
- C.教师用房
- D.幼儿学习生活用房
- A.政策性强
- B.环境多变
- C.涉及面广
- D.约束性强
- A.幼儿园经费预算收入
- B.幼儿园的办园成本
- C.幼儿园经费预算支出
- D.幼儿园收费标准
- A.业务副园长
- B.园长
- C.教师和保育员
- D.保教主任
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保教工作的基层组织是()
- A.事务组
- B.教研组
- C.班级
- D.年级
- A.安全性原则
- B.全面性原则
- C.多样性原则
- D.教育性原则
- A.园长
- B.教师
- C.事务人员
- D.副园长
- A.安全因素
- B.心理因素
- C.环境因素
- D.激励因素
- A.协调作用
- B.制约作用
- C.指向作用
- D.凝聚作用
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人力资源管理的实质是()
- A.对人力资源的开发与利用
- B.设置岗位
- C.考核与奖惩
- D.招聘优秀人员
- A.全园性制度
- B.考核与奖惩制度
- C.部门性规章制度
- D.岗位责任制
- A.组织的共同目标
- B.纵向的等级
- C.横向的部门
- D.明确的活动规则
- A.单项检查
- B.定期检查
- C.经常性检查
- D.临时性检查
- A.按时间
- B.按覆盖范围
- C.按执行主体
- D.按工作性质
- A.递进性和周期性
- B.目的性和计划性
- C.相关性和反馈性
- D.程序性和整体性
- A.公益性
- B.补偿性
- C.保育性
- D.福利性
- A.班级管理
- B.总务管理
- C.财务管理
- D.幼教机构与家庭、社区的关系
- A.历史属性
- B.社会属性
- C.地理属性
- D.自然属性
- A.目的论
- B.决策论
- C.人际关系学派
- D.系统论
