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管理学中的目标
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领导艺术
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教育行政体制
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幼儿园管理原则
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管理
- A.运用权力的艺术
- B.协调人际关系的艺术
- C.运筹时间的艺术
- D.运用信息的艺术
- A.信誉至上原则
- B.公开开放原则
- C.互惠互利原则,
- D.全员参与原则
- A.知识丰富
- B.教育能力
- C.健康的人格和品德
- D.身体健康
- A.对图书资料的管理
- B.资金分配
- C.房屋的维修
- D.膳食管理
- A.层次性
- B.网络性
- C.多样性
- D.时间性
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教研活动的决策层是()
- A.园长层
- B.教研组层
- C.教师层
- D.班组层
- A.全面整体性
- B.可控性
- C.集体性
- D.开放性
- A.总结内容
- B.总结部门
- C.总结时间
- D.总结目的
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“戴明环”管理过程是()
- A.计划——实行——检查——总结
- B.计划——检查——实行——总结
- C.检查——计划——实行——总结
- D.实行——检查——计划——总结
- A.赫茨伯格
- B.西蒙
- C.威廉·大内
- D.孔茨
- A.行政方法
- B.经济方法
- C.思想政治教育方法
- D.法律方法
- A.任务目标原则
- B.分工协作原则
- C.合理结构原则
- D.统一指挥、统一意志原则
- A.韦伯
- B.法约尔
- C.梅奥
- D.泰罗
- A.1982年
- B.1983年
- C.1984年
- D.1985年
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行政方法的特点是()
- A.强制性、规范性、稳定性
- B.自发性、多样性、长期性
- C.利益性、有偿性、平等性、间接性
- D.权威性、强制性、单向性、无偿性