我
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定量评价
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职业道德
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教养为主的整体性原则
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岗位责任制
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园长的领导方式
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教研活动的决策层是()。
- A.评价的基准
- B.评价功能
- C.评价的方法
- D.评价对象的复杂程度
- A.预防为主原则
- B.组织有序原则
- C.充分的时空原则
- D.“管”“放”并行原则
- A.行政方法
- B.经济方法
- C.法律方法
- D.思想政治教育方法
- A.计划-实行-检查-总结
- B.计划-控制-组织-总结
- C.计划-控制-实行-总结
- D.计划-控制-总结-实行
- A.小班
- B.中班
- C.大班
- D.学前班
- A.人本原理
- B.动态平衡原理
- C.效益原理
- D.整体优化原理
- A.诊断性评价
- B.形成性评价
- C.总结性评价
- D.外在评价
- A.对待教育对象的规范
- B.对待领导的规范
- C.对待教育内容的规范
- D.对待社会公众的规范
- A.做什么
- B.为什么做
- C.何时做
- D.怎样做
- A.计划
- B.实行
- C.检查
- D.总结
- A.全国性规章制度
- B.部门性规章制度
- C.岗位责任制度
- D.考核与奖惩制度
- A.1.5m<sup>2</sup>
- B.2m<sup>2</sup>
- C.3m<sup>2</sup>
- D.5m<sup>2</sup>
- A.安全需要
- B.生理需要
- C.情感和归属的需要
- D.自我实现的需要
- A.《幼儿园工作规程》
- B.《幼儿园管理条例》
- C.《儿童权利公约》
- D.《中共中央关于教育体制改革的决定》
- A.阶级属性
- B.自然属性
- C.历史属性
- D.社会属性
