我
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幼儿园的公众对象
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园长的素质
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静态评价
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整体优化原理
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管理过程
- A.利益性特点
- B.有偿性特点
- C.平等性特点
- D.间接性特点
- A.法约尔
- B.赫茨伯格
- C.德鲁克
- D.麦克雷戈
- A.定量评价
- B.定性评价
- C.单项评价
- D.综合评价
- A.培养幼儿生活卫生习惯
- B.保证幼儿身体健康
- C.促进幼儿身心发展
- D.预防为主
- A.园长
- B.教师
- C.幼儿
- D.家长
- A.外在评价
- B.诊断性评价
- C.形成性评价
- D.总结性评价
- A.对待教育对象的规范
- B.对待服务对象的规范
- C.对待教师集体的规范
- D.对待自己的规范
- A.增加收费
- B.提高资源使用效率
- C.开源节流
- D.精兵简政
- A.保教结合
- B.以人为本
- C.幼儿教育和为家长服务
- D.保护幼儿的权利
- A.古典管理理论
- B.行为科学管理理论
- C.决策管理理论
- D.社会系统论和系统管理理论
- A.《幼儿园暂行规程》
- B.《幼儿园暂行教学纲要》
- C.《幼儿园管理条例》
- D.《城市幼儿园工作条例》
- A.岗位目标责任制
- B.教职工聘任制
- C.工作质量检查考核制
- D.园长负责制
- A.古典管理理论时期
- B.行为科学理论时期
- C.现代管理科学时期
- D.系统管理理论时期
- A.协调各有关个人的活动
- B.人与人的行为
- C.实现组织目标
- D.追求效率
- A.需要层次理论
- B.双因素理论
- C.XY理论
- D.Z理论
