- 9
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20. 气质
- 10
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19. 表象
- 11
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17. 意志
- 12
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18. 击剑反射
- 13
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16. 注意的稳定性
- A.先慢后快
- B.先快后慢
- C.匀速遗忘
- D.U型遗忘
- A.有意记忆
- B.无意记忆
- C.机械记忆
- D.意义记忆
- A.习惯化
- B.条件反射
- C.重学记忆
- D.亲近行为
- A.圆形-三角形-正方形
- B.正方形-菱形-三角形
- C.圆形-正方形-半圆形
- D.半圆形-圆形-正方形
- A.适应现象
- B.对比现象
- C.嗅觉刺激现象
- D.感受降低现象
- A.15~30分贝
- B.25~40分贝
- C.30~45分贝
- D.40~50分贝
- A.1岁以前
- B.1~3岁
- C.3~5岁
- D.5、6岁
- A.定向性注意
- B.选择性注意
- C.有意注意
- D.无意注意
- A.抽象思维的萌芽
- B.言语的发展
- C.思维的具体形象性
- D.好学、好问
- A.独立性的出现
- B.言语和表象思维的发展
- C.直立行走
- D.开始自己组织游戏
- A.偏好曲线多于直线
- B.偏好密度小的轮廓多于密度大的轮廓
- C.偏好规则的模式多于不规则的模式
- D.偏好不对称的刺激物多于对称的刺激物
- A.教育心理实验法
- B.观察法
- C.自然实验法
- D.实验室实验法
- A.1:3
- B.1:4
- C.1:5
- D.1:6
- A.客观性原则
- B.科学性原则
- C.活动性原则
- D.发展性原则
- A.认识过程
- B.成熟过程
- C.情绪意志过程
- D.个性心理特征