我
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简述主题的来源。
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简述区域的特点。
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区域设置的全面性原则
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弹性计划
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隐性课程
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主题网
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区域材料投放
- A.主题活动
- B.小组活动
- C.项目活动
- D.区域活动
- A.儿童观察记录
- B.发展检核表
- C.综合报告表
- D.成长档案袋
- A.直观的
- B.抽象的
- C.高深的
- D.复杂的
- A.学科活动
- B.经验课程
- C.生活活动
- D.主题活动
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幼稚园行为课程的创编人是
- A.陈鹤琴
- B.张雪门
- C.张宗麟
- D.陶行知
- A.课程理念的不同
- B.课程目标的不同
- C.课程内容的不同
- D.课程实施形式的不同
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属予探索性区域的是
- A.表演区
- B.兔色区
- C.益智区
- D.美工区
- A.O～2岁
- B.O～3岁
- C.2～4岁
- D.3～6岁
- A.项目教学法
- B.方案教学法
- C.整个教学法
- D.分科教学法
- A.完成作业
- B.全面发展
- C.获得经验
- D.将自发的经验加以系统化
- A.关键概念
- B.关键能力
- C.关键经验
- D.关键原理
- A.区域活动
- B.分组活动
- C.项目活动
- D.集体教学活动
- A.同化
- B.顺应
- C.平衡
- D.认知冲突
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幼儿园的学科活动是一种
- A.分科课程
- B.核心课程
- C.广域课程
- D.隐性课程
- A.情境脉络图
- B.活动网络图
- C.因果联系图
- D.问题网络图
- A.教育哲学
- B.学习心理学
- C.教育经济学
- D.教育人类学
- A.课程理念
- B.课程目标
- C.课程内容
- D.课程评价
- A.洛克
- B.夸美纽斯
- C.杜威
- D.斯宾塞
- A.显性课程
- B.隐性课程
- C.经验性课程
- D.认知性课程
- A.认知发展
- B.身体发展
- C.品德发展
- D.技能发展
