我
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无意想象
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关键期
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情绪的社会性参照
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致畸因素
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亲社会行为
- A.观察法
- B.分析法
- C.访谈法
- D.问卷法
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儿童的有意注意产生于【】
- A.1岁左右
- B.2岁左右
- C.3岁左右
- D.4岁左右
- A.视觉偏好法
- B.习惯化方法
- C.诱发电位法
- D.高振幅吮吸法
- A.生理需要是否得到满足
- B.社会性交往、人际关系
- C.家庭环境
- D.学校环境
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儿童想象的萌芽阶段是【】
- A.从出生到1岁
- B.从1岁到3岁
- C.从1岁半到2岁
- D.从2岁半到3岁
- A.直觉行动思维
- B.具体形象思维
- C.抽象逻辑思维
- D.形象逻辑思维
- A.定向性注意
- B.选择性注意
- C.有意注意
- D.无意注意
- A.视觉偏好法
- B.习惯化方法
- C.诱发电位法
- D.高振幅吮吸法
- A.记忆广度的增加
- B.记忆深度的增加
- C.记忆范围的扩大
- D.工作记忆的出现
- A.1岁以前
- B.3岁以前
- C.5岁以前
- D.7岁以前
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知觉的特性包括【】
- A.主观性和理解性
- B.客观性和理解性
- C.选择性和客观性
- D.选择性和理解性
- A.学前儿童观察有意性的发展
- B.学前儿童观察顺序性的发展
- C.学前儿童观察细致性的发展
- D.学前儿童观察理解性的发展
- A.概括的内容比较贫乏
- B.内涵不精确
- C.外延不适当
- D.外延适当
- A.0~1岁时
- B.1~2岁时
- C.2~3岁时
- D.3~4岁时
- A.出生后
- B.1岁左右
- C.2岁左右
- D.3岁以后
