我
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作品分析法
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选择性模仿说
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大脑单侧化
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创造想象
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皮格马利翁效应
- A.通常自尊和自信水平较高,社会交往能力较强,自我调控得当而且学业成绩也较好
- B.通常表现为自卑、退缩,自我调控能力差,女孩可能会向被动、依赖性强的方向发展,而男孩则很有可能出现攻击性倾向性格也比较叛逆
- C.很可能出现两个极端,一是创造力很强,比较主动和活跃;二是比较放纵,容易冲动,攻击性也较强,社交能力较弱
- D.一旦受到刺激则可能出现极具破坏性的行为或暴力冲动
- A.喜、怒、悲
- B.喜、怒、惧
- C.哭、笑、怒
- D.怕、怒、爱
- A.个性
- B.气质
- C.性格
- D.毅力
- A.0~6个月
- B.6~12个月
- C.1~2岁
- D.1~3岁
- A.教师与儿童的比率
- B.班级人数
- C.师资条件
- D.学习环境
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儿童的触觉产生于【】
- A.胚胎时期
- B.出生时
- C.出生后3个月时
- D.出生后6个月时
- A.奥尔波特
- B.怀特赫斯特
- C.乔姆斯基
- D.皮亚杰
- A.皮亚杰
- B.弗拉维尔
- C.斯金纳
- D.伊扎德
- A.社会性需要是否得到满足
- B.生理需要是否得到满足
- C.周围环境
- D.外界刺激
- A.感知运动阶段
- B.前运算阶段
- C.具体运算阶段
- D.形式运算阶段
- A.从依从性评价发展到独立性评价
- B.从对个别方面的评价到对多方面的评价
- C.从对外显行为的评价到对内心品质的评价过渡
- D.从情绪化评价到理智评价
- A.奥尔波特
- B.乔姆斯基
- C.巴甫洛夫
- D.斯金纳
- A.胚卵期
- B.胚胎期
- C.受孕期
- D.胎儿期
- A.奥尔波特
- B.怀特赫斯特
- C.乔姆斯基
- D.皮亚杰
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婴儿的基本情绪有【】
- A.哭、笑、悲
- B.哭、笑、恐惧
- C.怕、怒、喜
- D.喜、怒、哀
