我
- A．遵义会议
- B．六届六中全会
- C．六届七中全会
- D．党的七大
- A．八届一次会议
- B．八届二次会议
- C．九届一次会议
- D．九届二次会议
- A．代表中国先进生产力的发展要求
- B．代表中国先进文化的前进方向
- C．代表最广大人民的根本利益
- D．代表科学技术的进步趋势
- A．折中主义的唯心史观
- B．历史唯物主义的观点
- C．形而上学唯物主义的观点
- D．客观唯心主义的观点
- A．劳动资料和劳动对象
- B．国家政权和意识形态
- C．人们在生产中的地位和关系
- D．地理环境和人口因素
- A．走新型工业化道路
- B．建设社会主义新农村
- C．建设创新型国家
- D．提高开放型经济水平
- A．唯物主义的观点
- B．唯心主义的观点
- C．形而上学的观点
- D．辩证法的观点
- A．集体理想和个人理想
- B．社会主义理想和共产主义理想
- C．共同理想和最高理想
- D．最低理想和最高理想
- A．怀疑论
- B．二元论
- C．可知论
- D．不可知论
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政体是指 （ ）
- A．政治体制
- B．国家性质
- C．政权组织形式
- D．政治结构
- A．和平赎买
- B．国家资本主义
- C．团结教育
- D．公私合营
- A．坚持维护马克思主义原创性
- B．靠马克思对某些问题的论证来解决问题
- C．马克思主义理论神圣不可侵犯
- D．坚持马克思主义基本原理与中国具体实际相结合
- A．可知论与不可知论的对立
- B．经验论与唯理论的对立
- C．能动革命的反映论与直观被动的反映论的对立
- D．唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立
- A．社会主义和爱国主义
- B．党的领导和人民民主
- C．多党合作和政治协商
- D．社会主义和集体主义
- A．反对霸权主义，维护世界和平，发展同各国友好合作和促进共同经济繁荣
- B．反对霸权主义和强权政治
- C．建立公正、合理的国际政治经济新秩序
- D．维护世界和平
- A．联系观点和孤立观点的对立
- B．发展观点和静止观点的对立
- C．全面观点和片面观点的对立
- D．矛盾观点和否认矛盾观点的对立
- A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
- B．古代朴素唯物主义
- C．古代朴素辩证法
- D．英国古典哲学
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按劳分配就是按 （ ）
- A．劳动者的能力分配个人消费品
- B．劳动者提供的劳动数量和质量分配个人消费品
- C．劳动力的价值分配个人消费品
- D．劳动者在生产中的责任分配个人消费品
- A．物质决定意识，意识具有能动性
- B．物质是运动的，运动形式具有多样性
- C．物质第一性，意识第二性
- D．社会存在第一性，社会意识第二性
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两种对立的发展观是（ ）
- A．唯物主义和唯心主义
- B．辩证法和形而上学
- C．可知论和不可知论
- D．一元论和二元论
- A．辩证唯物主义物质观
- B．客观唯心主义物质观
- C．形而上学唯物主义物质观
- D．朴素唯物主义物质观
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-
计划和市场 （ ）
- A．是是划分社会主义制度和资本主义制度的标志
- B．是属于基本制度的范畴
- C．是相互对立的
- D．都是经济调节手段
- A.组织领导
- B.政治领导
- C.思想领导
- D.作风领导
- A．联系和发展的观点
- B．对立统一规律
- C．辩证否定
- D．普遍和特殊、个别和一般、绝对和相对的辩证关系
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-
毛泽东思想形成于（ ）
- A．党的创立和大革命时期
- B．20世纪20年代和30年代初期
- C．土地革命后期和抗Et战争时期
- D．解放战争和新中国成立后
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发展即 （ ）
- A．事物的运动
- B．事物的变化
- C．事物的壮大
- D．旧事物灭亡新事物产生
- A．中共中央
- B．全国人民代表大会
- C．国务院
- D．最高人民法院
- A．没收、没收
- B．没收、和平赎买
- C．和平赎买、没收
- D．和平赎买、和平赎买
- A．以公有制为主体，实现共同富裕
- B．两手抓，两手都要硬
- C．一手抓经济建设，一手抓民主政治
- D．消灭剥削，消除两极分化
- A．人们对生产资料的不同关系以及由此造成的不同经济地位
- B．人们的不同政治态度和阶级立场
- C．人们占有财产的多少
- D．人们是否参加体力劳动
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精神文明 （ ）
- A．与人类文明是同一概念
- B．是教育、科学、文化的总和
- C．是人类改造主观世界的积极成果，包括思想建设成果和文化建设成果
- D．与物质文明相互对应
- A．无产阶级社会主义革命
- B．资产阶级民主主义革命
- C．农民的反封建斗争
- D．反帝反封的革命
- A．解放思想、实事求是
- B．什么是社会主义、怎样建设社会主义
- C．一个中心、两个基本点
- D．正确处理改革、发展、稳定的关系
- A．将唯物论引入认识论
- B．将辩证法引入认识论
- C．将实践引入认识论
- D．将现代科学引入认识论
- A．基本路线
- B．基本纲领
- C．基本方针
- D．基本原则
