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根据生态文明建设的总体要求，到2020年我国全面建成小康社会之时，必须在资源节约型、环境友好型社会建设上取得重大进展。试述资源节约型、环境友好型社会的涵义，并说明如何建设资源节约型、环境友好型社会。
- A.中国队
- B.美国队
- C.巴西队
- D.俄罗斯队
- A.加强国际合作，致力于稳定，实现共同繁荣
- B.加强国际合作，致力于稳定，实现共赢发展
- C.加强国际合作，共建“一带一路”，实现共赢发展
- D.加强国际合作，致力于发展，实现共同繁荣
- A.50周年
- B.80周年
- C.70周年
- D.60周年
- A.农民阶级
- B.知识分子
- C.新的社会阶层
- D.工人阶级
- A.尊重劳动
- B.尊重知识
- C.尊重人才
- D.尊重创造
- A.国家互信协作
- B.各国共同繁荣
- C.各国同步发展
- D.国家主权平等
- A.个人利益
- B.极端个人主义和利己主义
- C.等价交换原则
- D.物质利益
- A.倒金字塔型分配格局
- B.橄榄型分配格局
- C.金字塔型分配格局
- D.哑铃型分配格局
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台湾问题实质上是【】
- A.国共关系问题
- B.中日关系问题
- C.中国的内政问题
- D.中美关系问题
- A.提高质量和效益
- B.扩大经济规模
- C.提高发展速度
- D.加大投资力度
- A.发展社会主义民主
- B.健全社会主义法制
- C.坚持民主集中制
- D.完善人民代表大会制度
- A.温饱水平
- B.中等发达国家水平
- C.发达国家水平
- D.小康水平
- A.按劳分配为主体，多种分配方式并存
- B.按劳分配为主体，按需分配为辅
- C.按生产要素分配为主体，多种分配方式并存
- D.按生产要素分配为主体，按劳分配为辅
- A.国家治理体系和管理体系现代化
- B.国家治理体系和监督体系现代化
- C.国家治理体系和治理能力现代化
- D.国家治理体系和执政能力现代化
- A.改革是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命
- B.改革是对原有体制细枝末节的修补
- C.改革是扫除生产力发展障碍，解放生产力
- D.改革是对社会基本制度的根本性变革
- A.目的
- B.动力
- C.根本
- D.前提
- A.从半殖民地半封建社会向社会主义过渡的历史阶段
- B.从社会主义改造基本完成到基本实现现代化的历史阶段
- C.从中华人民共和国成立到基本实现现代化的历史阶段
- D.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的历史阶段
- A.改革开放
- B.四项基本原则
- C.艰苦创业
- D.经济建设
- A.以人为本
- B.群众路线
- C.实事求是
- D.独立自主
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社会主义的根本任务是【】
- A.解放和发展生产力
- B.实现人的自由而全面发展
- C.实现共同富裕
- D.实现人的平等而全面发展
- A.中国特色社会主义理论体系
- B.毛泽东思想
- C.社会主义改革开放理论
- D.社会主义革命和建设理论
- A.和平与发展成为时代主题
- B.汲取其他社会主义国家兴衰成败经验教训
- C.我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践
- D.总结我国社会主义建设正反两方面历史经验和改革开放以来新鲜经验
- A.长期性
- B.稳定性
- C.独立性
- D.过渡性
- A.委托加工.
- B.公私合营
- C.统购包销
- D.计划订货
- A.重要武器
- B.主要形式
- C.战略阵地
- D.基本内容
- A.帝国主义和中华民族的矛盾
- B.封建主义和人民大众的矛盾
- C.农民阶级和地主阶级的矛盾
- D.工人阶级和资产阶级的矛盾
- A.坚持党对军队的绝对领导
- B.执行严格的革命纪律
- C.注重思想政治教育
- D.坚持全心全意为人民服务
- A.普通个人的历史作用
- B.人民群众对历史发展的决定作用
- C.杰出人物的历史作用
- D.思想理论对历史发展的引领作用
- A.生产力和生产关系之问的矛盾
- B.广大群众和少数统治者之间的矛盾
- C.人口众多和资源贫乏之间的矛盾
- D.剥削阶级和被剥削阶级之间的矛盾
- A.政治制度
- B.自然科学
- C.政治思想
- D.思维科学
- A.绝对性
- B.客观性
- C.相对性
- D.一元性
- A.直接性和形象性
- B.生动性和具体性
- C.丰富性和多样性
- D.抽象性和间接性
- A.世界的物质统一性原理
- B.本质和现象关系的原理
- C.原因和结果关系的原理
- D.内因和外因关系的原理
- A.可知论和不可知论的对立
- B.反映论和先验论的对立
- C.经验论和唯理论的对立
- D.一元论和二元论的对立
- A.近朱者赤，近墨者黑
- B.千里之行，始于足下
- C.物极必反，相反相成
- D.欲擒故纵，声东击西
- A.联系和发展的观点
- B.量变和质变的观点
- C.对立和统一的观点
- D.本质和现象的观点
- A.形而上学唯物主义的观点
- B.庸俗唯物主义的观点
- C.朴素唯物主义的观点
- D.辩证唯物主义的观点
- A.唯物主义
- B.形而上学
- C.唯心主义
- D.不可知论
