我
- A．观察力
- B．记忆力
- C．思维力
- D．注意力
- A．少年期
- B．青年期
- C．成年期
- D．老年期
- A．心境
- B．激情
- C．应激
- D．热情
- A．注意的范围
- B．注意的稳定性
- C．注意的分配
- D．注意的转移
- A．知觉的选择性
- B．知觉的整体性
- C．知觉的理解性
- D．知觉的恒常性
- A．完成图片
- B．排列图片
- C．实物组合
- D．数字推理
- A．选择性
- B．维持性
- C．调节性
- D．指向性
- A．知觉的选择性
- B．知觉的理解性
- C．知觉的整体
- D．知觉的恒常性
- A．感知
- B．感觉
- C．知觉
- D．认知
- 16
-
“谈梅生津”属于( )
- A．条件反射
- B．无条件反射
- C．既是条件反射又是无条件反射
- D．两者都不是
- A．心理过程和意志过程
- B．心理过程和情感过程
- C．认识过程和个性心理
- D．心理过程和个性心理
- A．感觉
- B．记忆
- C．动机
- D．思维
- 21
-
简述教师的专业素质。
- A．马克思
- B．苏霍姆林斯基
- C．席勒
- D．朱光潜
- A．单一课与综合课
- B．复习课与新授课
- C．讲授课与活动课
- D．讲授课与自学课
- A．六艺
- B．四书五经
- C．骑士七艺
- D．自然科学
- A．《论演说家的教育》
- B．《大教学论》
- C．《教育漫画》
- D．《学记》
- A．加速或延续作用
- B．决定作用
- C．加速作用
- D．延续作用
- A．由知到行的转化
- B．由知到情的转化
- C．由知、情到意、行的转化
- D．由行到知的转化
- A．班集体
- B．学生
- C．接班人
- D．班干部
- A．政治观点的教育
- B．思想品质的教育
- C．共产主义道德品质教育
- D．品德教育
- 33
-
儿童的发展包括( )
- A．身体和心理
- B．精神和物质
- C．成长与发展
- D．学习与成长
- A．国家领导
- B．学校领导
- C．生产力和科学技术水平
- D．生活物质条件
- A．1949
- B．1958
- C．1965
- D．1978
- A．小学五年，初中四年
- B．小学六年，初中三年
- C．小学六年，高中三年
- D．初中六年，高中三年
