我
- A．人际吸引
- B．人际交往
- C．人际关系
- D．人际互动
- A．组织了多样的教育活动
- B．形成了正确的集体舆论
- C．确立了班集体的奋斗目标
- D．选择和培养了班干部
- A．思维
- B．想像
- C．注意
- D．复述
- A．社会主义方向性原则
- B．从学生实际妯发的原则
- C．发扬积极因素，克服消极因素的原则
- D．教育影响的一致性和连贯性原则
- A．壬寅学制
- B．癸卯学制
- C．壬子癸丑学制
- D．壬戌学制
- A．胆汁质
- B．多血质
- C．抑郁质
- D．黏液质
- A.动作技能
- B.认知技能
- C.运算技能
- D.智力技能
- A．从众
- B．依从
- C．顺从
- D．顺从
- A. 继承性
- B. 社会性
- C. 永恒性
- D. 独立性
- A.专题总结
- B.全面总结
- C.学期总结
- D.具体总结
- A．诊断性评价
- B．形成性评价
- C．总结性评价
- D．相对性评价
- A．生物界
- B．儿童对成人无意识的模仿
- C．生产劳动
- D．动物本能
- A．顺序性
- B．不平衡性
- C．稳定性
- D．个别差异性
- A．马克思
- B．苏霍姆林斯基
- C．席勒
- D．朱光潜
- A．性格的态度特征
- B．性格的意志特征
- C．性格的情绪特征
- D．性格的理智特征
- A．认知技能
- B．社交技能
- C．智力技能
- D．动作技能
- A．专业知识
- B．文化基础知识
- C．理论修养
- D．教育科学知识
- A.整体性
- B.选择性
- C.理解性
- D.恒常性
- A.间接性
- B.概括性
- C.预见性
- D.抽象性
- A．自我
- B．父母
- C．老师
- D．社会
