我
- A.学习总结和思想总结
- B.学期总结和学年总结
- C.全面总结和专题总结
- D.课内总结和课外总结
- A．创造能力
- B．抽象思维能力
- C．观察力
- D．记忆力
- A．需要
- B．动机
- C．态度
- D．认知
- A.王军高
- B.张燕高
- C.相等
- D.无法比较
- A.能力
- B.气质
- C.态度
- D.性格
- A．注意的稳定性
- B．注意的广度
- C．注意的分配
- D．注意的转移
- A.教育现象及规律
- B.教育政策与法规
- C.教育理论与实践
- D.教育历史与现实
- A．“五育”各有其相对独立性
- B．“五育”的地位存在不均衡性
- C．“五育”之间具有内在联系
- D．“五育”可以相互取代
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教学活动的主体是（ ）。
- A．教材
- B．教师
- C．教学手段
- D．学生
- A.从众
- B.依从
- C.顺从
- D.顺从
- A．家庭、环境和各种校外机构
- B．家庭、环境和社会意识形态
- C．社区、各种校外机构和大众媒介
- D．家庭、学校和社会
- A．学科开设顺序
- B．教学时数
- C．课程设置
- D．学年编制
- A．孔子
- B．老子
- C．孟子
- D．庄子
- A．分析
- B．综合
- C．明了
- D．统合
- A．时快时慢
- B．先快后慢
- C．先慢后快
- D．均匀递减
