我
- A.需要
- B.理想
- C.兴趣
- D.信念
- A.顺从
- B.认同
- C.内化
- D.社会态度
- A.认识
- B.情感
- C.能力
- D.意识
- A.4~10
- B.5~7
- C.5~9
- D.7~9
- A.社会道德评价标准
- B.社会属性的体现
- C.分类标准
- D.结构的组成部分
- A.优秀
- B.中上
- C.中等
- D.中下
- A.斯普朗格的《教育与文化》
- B.阿普尔的《教育与权力》
- C.杜威的《民主主义与教育》
- D.赞科夫的《教学与发展》
- A.教育目的
- B.教育任务
- C.教育规律
- D.教育原则
- A.学生工作的教师
- B.团队工作的教师
- C.教学工作的教师
- D.德育工作的教师
- A.复杂性
- B.师范性
- C.创造性
- D.主体性
- A.课外活动
- B.社会劳动
- C.体育活动
- D.教学
- A.性质
- B.内容
- C.规模
- D.结构
- A.社交与自尊的需要
- B.生理与安全的需要
- C.求知与审美的需要
- D.自我实现的需要
- A.凯洛夫
- B.赞科夫
- C.布鲁纳
- D.维果斯基
