- A.情境模拟测验
- B.主题统觉测验
- C.MMPI
- D.罗夏墨迹测验
- A.智力的性别差异
- B.智力的职业差异
- C.智力的文化差异
- D.智力的教育差异
- A.流畅性
- B.变通性
- C.独特性
- D.精确性
- A.投射测验
- B.他评量表
- C.访谈法
- D.自陈量表
- A.属于综合性学绩考查测验
- B.属于常模参照测验
- C.属于标准参照测验
- D.属于能力倾向测验
- A.学绩测验
- B.能力测验
- C.焦虑测验
- D.态度测验
- A.应试技巧
- B.练习效应
- C.测验焦虑
- D.反应定势
- A.百分等级常模
- B.年龄常模
- C.年级常模
- D.标准分数常模
- A.前测-后测方法
- B.已接受教学组-未接受教学组方法
- C.临界组法
- D.对照组方法
- A.公平性
- B.对称性
- C.样本不变性
- D.可加性
- A.标准分数
- B.百分等级分数
- C.T分数
- D.变异系数
- 12
-
测验标准化的内容包括
- A.测验内容的标准化
- B.施测过程的标准化
- C.测验评分的标准化
- D.测验分数解释的标准化
- A.明确测量对象
- B.明确测量目标
- C.明确测量用途
- D.明确评分方式
- A.随机排列式
- B.并列直进式
- C.混合螺旋式
- D.难度递减式
- A.可以是标准参照测验,也可以是常模参照测验
- B.只能是标准参照测验,不能是常模参照测验
- C.只能是常模参照测验,不能是标准参照测验
- D.不能是标准参照测验,也不能是常模参照测验
- A.中位数
- B.平均数
- C.总和
- D.标准差
- A.一年内
- B.一月内
- C.一周内
- D.任何时间
- 18
-
内隐联想测验属于
- A.人格测验
- B.态度测验
- C.焦虑测验
- D.兴趣测验
- A.核检表法
- B.等距量表法
- C.语义差异法
- D.总加量表法
- A.40
- B.50
- C.60
- D.70
- A.A因素量表
- B.B因素量表
- C.G因素量表
- D.N因素量表
- A.说谎量表
- B.疑问量表
- C.诈病量表
- D.校正量表
- A.标准九
- B.标准十
- C.标准二十
- D.T分数
- A.EPO
- B.16PF
- C.CRT
- D.MMPI
- A.算术测验
- B.数字符号测验
- C.背数测验
- D.类同测验
- 26
-
首先使用离差智商概念的是
- A.比内-西蒙智力量表
- B.韦克斯勒智力量表
- C.斯坦福-比纳智力量表
- D.瑞文推理测验
- A.1895年
- B.1905年
- C.1908年
- D.1911年
- A.可以进行团体施测
- B.智商类型是比率智商
- C.测验题目随机排列
- D.适用于2-18岁
- A.反应定势
- B.应试动机
- C.应试技巧
- D.练习效应
- A.学绩测验
- B.能力测验
- C.能力倾向测验
- D.人格测验
- A.疑问量表
- B.说谎量表
- C.诈病量表
- D.态度量表
- A.直觉分析法
- B.专家评定法
- C.因素分析法
- D.实证效果分析法
- A.分数分界点
- B.分数的分布
- C.测验常模
- D.受测者的水平
- A.常模参照测验
- B.标准参照测验
- C.最高行为测验
- D.预测性测验
- A.选拔性考试
- B.诊断性考试
- C.总结性考试
- D.安置性考试
- A.教育商数
- B.智力商数
- C.成就商数
- D.发展商数
- A.教师资格认定考试
- B.艾森克人格测验
- C.明尼苏达多相人格测验
- D.韦氏智力测验
- A.确定常模团体
- B.对常模团体施测,获得测验分数
- C.鉴定测验
- D.制作常模分数转换表
- A.临床诊断法
- B.加权求和合成
- C.多重回归
- D.多重划分
- 40
-
T分数的实质是
- A.标准分数的变式
- B.百分等级分数的变式
- C.变异系数的变式
- D.标准差的变式
- A.将原始分数转换为百分等级
- B.将原始分数转化为标准分数
- C.将原始分数转换为T分数
- D.将标准分数转换为T分数
- A.与受测者建立良好的协调关系
- B.避免受测者产生过度的焦虑
- C.告诉被试要快,这样才能完成测验
- D.要及时和清楚地记录被试的反应
- A.测验常模
- B.测验量表
- C.测验等值系统
- D.测验标准分系统
- A.全距等值
- B.等百分位等值
- C.线性等值
- D.方差等值
- A.标准化测验
- B.效标测验
- C.锚测验
- D.等值测验
- A.测验等值转换
- B.导出分数转换
- C.独立样本t检验
- D.相关样本,检验
- 47
-
鉴定测验不涉及确定测验的
- A.信度
- B.效度
- C.难度与区分度
- D.测验量表与常模
- A.测验内容的标准化
- B.测验等值技术
- C.效度分析
- D.编制命题双向细目表