2015年教育心理学普通心理学(记忆)模拟试卷1

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1

工作记忆模型中语音回路包括

  • A.语音意识
  • B.语音存储
  • C.发音控制
  • D.语音识别
2

对下列内容的记忆,属于程序性记忆的有

  • A.端午节的日期
  • B.乘法运算的技能
  • C.骑车的技能
  • D.校字的技能
3

记忆提取的基本形式包括

  • A.信息编码
  • B.信息表征
  • C.再认
  • D.回忆
4

短时记忆的两种主要编码方式是

  • A.听觉编码
  • B.视觉编码
  • C.动觉编码
  • D.语义编码
5

巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆的成分包括

  • A.中央执行系统
  • B.语音回路
  • C.视空间模板
  • D.短时记忆系统
6

感觉记忆向短时记忆转换依赖

  • A.感觉
  • B.知觉
  • C.注意
  • D.复述
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证明视空间模板存在的研究方法是

  • A.双任务操作
  • B.任务分离范式
  • C.加工分离程序
  • D.联想研究范式
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巴德利和希契提出的工作记忆模型认为工作记忆模型的核心是

  • A.中央执行系统
  • B.语音回路
  • C.视空间模板
  • D.短时记忆系统
15

第一位对记忆进行科学定量研究的心理学家是

  • A.艾宾浩斯(Ebbinghaus)
  • B.巴特莱特(Banlett)
  • C.巴德利(Baddeley)
  • D.米勒(Miller)
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有学生在阅读小说后,发现遗忘的规律和艾宾浩斯描述的遗忘的规律有很大的差异,并不像艾宾浩斯描述的那么快。发生这种现象的最主要原因是

  • A.该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)的记忆能力相差很大
  • B.该生和艾宾浩斯研究中的被试(即他本人)使用的记忆策略不同
  • C.该生未必采用科学方法进行定量研究,对自己的遗忘过程认识不准确
  • D.该生和艾宾浩斯研究中所使用的记忆材料的性质不同
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学生在考试时,回答简答题的记忆活动主要是

  • A.识记
  • B.保持
  • C.再认
  • D.回忆
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系列位置效应中渐近线的存在支持的遗忘理论是

  • A.衰退说
  • B.干扰说
  • C.压抑说
  • D.提取失败说
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关于长时记忆的信息存储表述错误的是

  • A.随着时间的推移,人们存储的信息变得更加简略和概括
  • B.随着时间的推移,人们存储的信息变得更加完整、合理和有意义
  • C.随着时间的推移,人们存储的信息变得更加具体,或者更加夸张和突出
  • D.随着时间的推移,人们存储的信息的数量逐渐下降
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斯腾伯格(Sternberg,1969)的短时记忆提取实验表明短时记忆中项目的提取是

  • A.平行扫描
  • B.自动停止系列扫描
  • C.完全系列扫描
  • D.直接提取
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图像记忆属于

  • A.感觉记忆
  • B.短时记忆
  • C.情景记忆
  • D.语义记忆
24

证明感觉记忆容量较大的研究方法是

  • A.全部报告法
  • B.部分报告法
  • C.自由回忆法
  • D.序列回忆法
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关于记忆的SPI理论表述正确的是

  • A.该理论仅阐述了记忆过程
  • B.该理论仅阐述了记忆系统
  • C.该理论整合了记忆过程和记忆系统
  • D.该理论不关心记忆过程和记忆系统
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能够将记忆好坏表现出来的心理过程是

  • A.信息输入
  • B.信息编码
  • C.信息存储
  • D.信息提取