2015年教育心理学普通心理学(情绪和情感、动机、需要与意志)模拟试卷1

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1

人们在意志行动中涉及两种或两种以上行为目标的冲突类型有

  • A.双趋冲突
  • B.双避冲突
  • C.趋避冲突
  • D.多重趋避冲突
2

动机的认知理论包括

  • A.诱因理论
  • B.归因理论
  • C.自我决定理论
  • D.成就目标理论
3

在马斯洛的需要层次理论中,属于缺失性需要的是

  • A.安全需要
  • B.归属与爱的需要
  • C.尊重的需要
  • D.自我实现的需要
4

强调期待在动机中作用的心理学家有

  • A.托尔曼
  • B.阿特金森
  • C.斯金纳
  • D.赫尔
5

属于社会性动机的是

  • A.权力动机
  • B.交往动机
  • C.成就动机
  • D.认识性动机
6

姿态表情包括

  • A.身体表情
  • B.面部表情
  • C.语调表情
  • D.手势表情
7

伊扎德认为复合情绪包括

  • A.基本情绪的混合
  • B.基本情绪与内驱力的结合
  • C.基本情绪与认知的结合
  • D.基本情绪与诱因的结合
8

下面的情绪理论中属于情绪的认知理论的有

  • A.詹姆斯-兰格情绪理论
  • B.坎农-巴德情绪理论
  • C.沙赫特的情绪理论
  • D.阿诺德的情绪理论
9

从生物进化的角度看,人的情绪可以分为

  • A.基本情绪
  • B.简单情绪
  • C.复合情绪
  • D.原始情绪
10

提出情绪三维理论的心理学家有

  • A.冯特(Wundt)
  • B.施洛伯格(Schlogerg)
  • C.普拉切克(Plutchik)
  • D.伊扎德(Izard)
11

情绪和情感的成分包括

  • A.主观体验
  • B.表情
  • C.生理唤醒
  • D.认知启动
20

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”表现的意志品质是

  • A.独立性
  • B.果断性
  • C.坚定性
  • D.自制力
22

陶渊明“不为五斗米折腰”。他摆脱的动机冲突是

  • A.双趋冲突
  • B.双避冲突
  • C.趋避冲突
  • D.多重趋避冲突
23

与果断性相对立的意志品质是

  • A.易受暗示性
  • B.犹豫
  • C.独断
  • D.执拗
24

与独立性相对立的意志品质是

  • A.易受暗示性
  • B.犹豫
  • C.独断
  • D.执拗
25

意志属于

  • A.人类的一种高级认知过程
  • B.人类的情感过程
  • C.人类的高层次动机
  • D.人类能力的表现
26

“人为财死。鸟为食亡”这句话反映了人的需要具有

  • A.整体性
  • B.选择性
  • C.层次性
  • D.动力性
27

人们具有攒钱的倾向。根据马斯洛的观点,这体现了人具有

  • A.归属与爱的需要
  • B.尊重的需要
  • C.自我实现的需要
  • D.安全的需要
28

成就目标理论把成就目标分为

  • A.掌握目标和成绩目标
  • B.任务目标、自我目标和他人目标
  • C.最高目标和最低目标
  • D.现有目标和发展目标
29

班杜拉提出自我效能感就是

  • A.结果期待
  • B.掌握目标
  • C.能力归因
  • D.效果期待
30

强调外在环境在引发行为中的作用的动机理论是

  • A.本能理论
  • B.驱力理论
  • C.唤醒理论
  • D.诱因理论
31

有时人类的活动是为了增加驱力。能够对此现象进行解释的动机理论是

  • A.本能理论
  • B.驱力理论
  • C.唤醒理论
  • D.诱因理论
33

关注生理性动机的动机理论是

  • A.本能理论
  • B.驱力理论
  • C.唤醒理论
  • D.诱因理论
34

强调情绪体验和生理变化同时发生的情绪理论是

  • A.詹姆斯-兰格理论
  • B.坎农-巴德理论
  • C.阿诺德“评定-兴奋”理论
  • D.拉扎勒斯“认知-评价”理论
35

引起动机的内在条件是

  • A.诱因
  • B.需要
  • C.目标
  • D.信念
36

在情绪调节中起重要作用的神经结构是

  • A.前额皮层
  • B.杏仁核
  • C.海马
  • D.网状结构
37

强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物的理论是

  • A.詹姆斯-兰格情绪理论
  • B.坎农-巴德情绪理论
  • C.沙赫特的情绪理论
  • D.阿诺德的情绪理论
38

下列选项中,不属于道德感的是

  • A.对汉奸的憎恨
  • B.对道德楷模的钦佩
  • C.对教师观点的质疑
  • D.助人后产生的自豪感
39

“眉开眼笑”、“怒目而视”等词汇涉及的是

  • A.面部表情
  • B.身体表情
  • C.手势表情
  • D.语调表情
41

“喜极而泣”所体现的情绪状态是

  • A.心境
  • B.激情
  • C.应激
  • D.热情
42

“乐极生悲”反映的情绪特征是

  • A.主观性
  • B.感染性
  • C.情境性
  • D.两极性
43

人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。这体现了情绪的

  • A.适应功能
  • B.动机功能
  • C.组织功能
  • D.信号功能
44

冯特认为情绪的三个维度是

  • A.愉快-不愉快、紧张-松弛、激动-平静
  • B.愉快-不愉快、注意-拒绝、激活水平
  • C.强度、相似性、两极性
  • D.愉快度、紧张度、确信度
46

“发奋图强”体现的情绪功能是

  • A.适应功能
  • B.动机功能
  • C.组织功能
  • D.信号功能
47

鉴别情绪的主要指标是

  • A.主观体验
  • B.面部表情
  • C.生理唤醒
  • D.姿态表情
48

情绪和情感的心理内容是指

  • A.认知评价
  • B.主观体验
  • C.生理唤醒
  • D.表情