我
- A.双眼注视对方
- B.全神贯注倾听
- C.倾听中特别注意对方的弦外音
- D.言语简单明确
- E.及时评论对方所谈内容
- A.一般性沟通
- B.陈述事实的沟通
- C.交流看法的沟通
- D.情感性沟通
- E.共鸣性沟通
- A.意识期
- B.接受期
- C.转变期
- D.兴奋期
- A.病人角色行为冲突
- B.病人角色行为的强化
- C.病人角色行为的消退
- D.病人角色行为缺如
- E.病人角色行为异常
- A.亲昵距离
- B.个人距离
- C.社会距离
- D.公众距离
- A.适当保证
- B.主观判断
- C.及时作出反应
- D.鼓励病人发泄
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-
护理诊断具有的显著特点是
- A.病人的病理变
- B.从生物学观点考虑问题
- C.通过护理措施能解决的问题
- D.对疾病本质的判断
- E.类似医疗诊断
- A.在护士交接班中
- B.与病人日常接触中
- C.护士在阅读病历时
- D.加强医护间的联系
- E.经常察看护理记录
- A.14~15℃，15%~25%
- B.10~17℃，30%~40%
- C.20~22℃，40%~50%
- D.18~22℃，50%~60%
- E.15~16℃，60%~70%
- A.出院病人
- B.大手术后病人
- C.危重病人
- D.新入院病人
- E.特殊检查治疗的病人
- A.相关因素
- B.诊断名称
- C.临床表现
- D.实验室检查
- A.病人角色行为冲突
- B.病人角色行为强化
- C.病人角色行为消退
- D.病人角色行为缺如
- A.原发性评价
- B.继发性评价
- C.综合性评价
- D.重新评价
- A.病人的主观资料只能来自于病人本身
- B.指病人对自己健康问题的体验和认识
- C.护士对病人健康问题的体验和认识
- D.指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料
- 21
-
一级预防的措施不包括
- A.提供安全的环境
- B.教育人们养成健康的生活习惯
- C.指导妇女自我检查乳房以早期发现乳癌
- D.教育人们养成健康的饮食习惯
- A.个案护理
- B.功能制护理
- C.小组护理
- D.责任制护理
- A.听取并鼓励他们表达情感
- B.讲述有关卫生知识
- C.共同讨论护理计划
- D.避免亲属单独接触病人，以免悲伤过度
- A.临床死亡
- B.社会性死亡
- C.法律死亡
- D.脑死亡
- 25
-
不属于预防性服务的内容是
- A.计划生育
- B.保持饮水卫生
- C.妇幼保健
- D.计划免疫
- 正确
- 错误
- 27
-
提出道德发展学说的学者是
- A.佛洛伊德
- B.科尔伯特
- C.艾瑞克森
- D.皮亚杰
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
