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- A.签到一—分发资料一一宣布开始一一答记者问
- B.签到一一宣布开始一一答记者问一一分发资料
- C.签到一一宣布开始一一分发资料一—发布新闻
- D.签到一—分发资料一一宣布开始
- A.从容坦诚的态度
- B.适宜恰当的话题
- C.文明礼貌的语言
- D.妥帖得体的方式
- A.分类
- B.编号
- C.排列
- D.装订
- A.1986
- B.1985
- C.1987
- D.1990
- A.一切按照老师的要求去做
- B.服从领导是坚持真理
- C.尊重师傅就是尊重真理
- D.以事实为依据，不怕得罪人
- A.会议组织情况+会议发言情况
- B.标题+会议六要素
- C.标题+会议的基本内容
- D.会议组织情况+会议的基本内谷
- A.全面深化改革开放
- B.保持社会和谐稳定
- C.改善人民生活
- D.大力发展社会事业
- A.声明
- B.通知
- C.电子邮件
- D.新闻发布会
- A.定金
- B.留置
- C.抵押
- D.保证
- A.越级行文
- B.多级行文
- C.逐级行文
- D.直接行文
- A.一般称男士为先生，对所有女士称小姐
- B.对学术界人士不可以以其职称和学位相称
- C.对朝鲜的来访人员不可称同志
- D.在日本，对身份高的女士也可称先生
- A.首长负责制
- B.决策性
- C.协调性
- D.广泛性
- A.企业档案馆
- B.综合性档案馆
- C.历史档案馆
- D.部队档案馆
- A.安装
- B.使用
- C.检修
- D.更换
- A.因显失公平而无效
- B.因显失公平而可撤销
- C.因乘人之危而无效
- D.因乘人之危而可撤销
- A.精简会议议题
- B.广为收集会议议题
- C.合并会议议题
- D.上报会议议题
- A.直接行文
- B.同时行文
- C.越级行文
- D.多级行文
- A.圆桌
- B.方桌
- C.椭圆桌
- D.长桌
- A.一
- B.二
- C.三
- D.四
- A.执行性
- B.强制性
- C.权威性
- D.凭证性
- A.定金
- B.留置
- C.抵押
- D.保证
- A.批注和内容
- B.内容
- C.批注、格式和内容
- D.格式和内容
- A.立案归档
- B.总结评估
- C.催办反馈
- D.收集提案
- A.私人交往
- B.书面交往
- C.群众交往
- D.与领导交往
- A.经济强国
- B.科技强国
- C.教育强国
- D.文化强国
- A.与会者的情况
- B.领导的意图
- C.到会领导的情况
- D.会议的主题
- A.先远后近
- B.先小后大
- C.先抽象后具体
- D.先正面后反面
- A.安排各种活动
- B.注意安全隐患
- C.换位思考
- D.强调自己的要求
- A.观察力
- B.记忆力
- C.思维能力
- D.协调能力
- A.采用率
- B.满意率
- C.转化率
- D.准确率
- A.犯罪预备
- B.犯罪未遂
- C.犯罪中止
- D.不构成犯罪
- A.单篇编发
- B.多条汇编
- C.文件汇集
- D.以上皆非
- A.快捷
- B.有效
- C.含蓄
- D.热烈
- A.主体要素
- B.客体要素
- C.手段要素
- D.对象要素
- A.自由平等
- B.公开公平
- C.真实公正
- D.效率原则
- A.是否做到了层次清晰
- B.是否与实际相符
- C.是否偏离了会议的主题
- D.是否进行了会商
- A.秘书机构内部环境
- B.秘书所在组织内部环境
- C.秘书所在组织人文环境
- D.秘书所在组织外部环境
- A.发文机关不加“文件”二字
- B.发文字号在武文线下版心右上角
- C.首页应显示页码
- D.发文机关名称只能标识全称
- A.宏观性
- B.写实性
- C.针对性
- D.逻辑性
- A.认识过程、情绪情感过程
- B.能力、气质、性格
- C.动机、需要、世界观
- D.感知、记忆、思维
- A.信息流
- B.人
- C.技术
- D.政策法规
- A.行政事务人员
- B.研发部门的科技人员
- C.销售人员
- D.财务人员
- A.SUM
- B.SUMIF
- C.DB
- D.AVERAGE
- A.实现中国梦、青年正当时
- B.网络时代青年的理想追求与责任担当
- C.信息时代更需要有思想和有担当的新青年
- D.为网络文明扬旗是中国青年的时代责任
- A.早到20分钟
- B.晚到20分钟
- C.早到30分钟
- D.稍晚几分钟
- A.上行沟通
- B.横向沟通
- C.纵向协调
- D.外部关系调整
- A.爆发期、突发期、扩散期、衰退期
- B.突发期、爆发期、扩散期、衰退期
- C.突发期、扩散期、危害期、衰退期
- D.突发期、扩散期、爆发期、衰退期
- A.注意对同音异体字的核査
- B.注意字形相近的字的核查
- C.注意对数字、人名、地名的核查
- D.注意不要使用修改符号，只用红笔标注
- A.受理来信时，如果业务繁忙可以抽读
- B.每一份信访来信都要进行登记
- C.有群众来访时，既要态度热情，又要头脑敏捷，善于处理各种突发情况
- D.受理信访来电时，要弄清楚来电人的基本信息并进行登记
- A.通常是老师的话还没说完，就抢着举手发言
- B.有时在老师话还没说完的时候，就抢着举手回答
- C.通常是无论有没有想好，都会在老师问完问题以后举手
- D.通常是自己想好后才举手回答
