我
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- A.加强协作
- B.顾全大局
- C.平等尊重
- D.互相学习
- A.严肃
- B.庄严
- C.喜庆
- D.热闹
- A.保守企业秘密
- B.派人打进竞争对手内部，增强竞争优势
- C.根据服务对象来决定是否遵守承诺
- D.凡有利于增大企业经济利益的行为，都努力为之
- A.分析主题，确定主题概念
- B.查阅主题词表，转换主题词概念
- C.从小到大，从内容到形式
- D.排列顺序，不用标点
- A.大不适中
- B.交通方便
- C.环境适合
- D.设备齐全
- A.来源
- B.作用
- C.行文关系
- D.处理要求
- A.说：“我去查看一下，请稍等一下好吗?”
- B.中途放下话筒时，应轻放，把话筒朝上放置
- C.当秘书再拿起话筒时，要对对方的等候表示歉意或谢意
- D.需要较长时间等候，先问对方是否愿意等下去
- A.公文词语以单音节词为主、双音节词、多音节词的使用频率高
- B.介宾词组、联合词组的使用频率较高
- C.排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语
- D.词语一般不使用谚语、歇后语，也不能使用简称语
- A.接收任何保密文件、资料等都要签收并登记
- B.在传递保密文件或资料时，要放在文件夹、盒中携带
- C.用邮件发送保密信息，信封要贴封口，并标记“秘密或保密”
- D.当传真保密信息时，先电话通知对方，请其等在传真机旁即时收取
- A.会议是在酷热的气温中召开的
- B.这样的活动乐意使农民接受
- C.这个季度亏损减少了两倍
- D.三个质量管理小组分获一、二、三等奖，奖金额分别为1000元、800元、500元
- A.开幕词
- B.调查报告
- C.大会以发言
- D.会议总结报告
- A.财务
- B.工作
- C.组织
- D.社会活动
- A.来访者的身份
- B.双方的关系和利益
- C.对方的求见要求
- D.秘书的安排
- A.发出邀请
- B.准备设备
- C.安排席位
- D.服务工作
- A.定期检查办公环境和办公设备的安全
- B.在职责范围内排除危险或减少危险
- C.有责任报告、跟进和解决个人职权无法排除的危险
- D.发现异常情况及时报告和处理并做好记录
- A.组织经营的性质
- B.购买或租用的场所面积
- C.机构的建制和部室设置
- D.职工的人数
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传真文书的特点是( )。
- A.真实
- B.可靠
- C.便捷
- D.灵活
- A.我国必须全盘西化
- B.对传统文化要批判继承
- C.我国当前的政治经济体制的改革
- D.马克思主义哲学对德国古典哲学的“扬弃”
- A.规范性
- B.工作关系
- C.职权
- D.行文目的和要求
- A.分别将视察程序、时间通知被视察单位
- B.检查落实被视察单位的准备情况
- C.做好记录并做好有关主要资料的收集
- D.及时印发视察报告
- A.团结互助
- B.爱岗敬业
- C.遵纪守法
- D.诚实守信
- A.尽可能地满足顾客要求
- B.交给上司处理
- C.对顾客进行批评教育
- D.拒绝对这样的顾客提供服务
- A.治安保卫
- B.领导交办
- C.收发文件
- D.日常工作
- A.语气词表述
- B.惯用的句式表达
- C.感叹词表达
- D.无主句表达
- A.六个
- B.五个
- C.四个
- D.三个
- A.弟子不必不如师，师不必贤于弟子
- B.弟子应完全按师父的话来行事
- C.徒弟年轻，接受新鲜事物快，许多方面没必要向师父学习
- D.师徒如父子
- A.从事简单劳动不需要专门的学习和训练
- B.从事复杂劳动需要专门的学习和训练
- C.脑力劳动和体力劳动有差别
- D.决定商品价值量的社会必要劳动时间是以简单劳动为尺度
- A.及时通报引见
- B.婉言拒绝
- C.视情况而定
- D.先请示后再决定
- A.文字型人才
- B.管理型人才
- C.通才型人才
- D.办事型人才
- A.学习技能就够了，没有必要强调知识的学习
- B.既要向同行学习，也要向行业以外的人学习
- C.学就学先进。比自己水平低、能力差的人不值得学习
- D.知识不都是有用的，不必学习与工作无关的知识
- A.手势
- B.走姿
- C.服饰
- D.坐姿
- A.忠诚所属企业
- B.向企业反映自身困难
- C.无条件维护企业形象
- D.保守企业一切秘密
- A.补充完整法
- B.诊断参谋法
- C.拾遗补缺法
- D.效果评估法
- A.被领导性
- B.中介性
- C.从属性
- D.隐秘性
- A.维护领导权威，一般不越级汇报工作
- B.看领导脸色行事
- C.对领导有意见要当场提出来
- D.无法完成领导安排的工作时，可以不做
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国家公务员是指( )。
- A.各级国家机关工作人员
- B.各级国家行政机关工作人员
- C.各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员
- D.各级国家行政机关中各级人民政府组成人员以外的工作人员
- A.领导人的高度信任
- B.担负重要的秘书工作
- C.良好的群众基础
- D.既亲且重，博学多才
- A.交代制发公文的根据与目的
- B.直接表明结论,以阐明制发此文的原因
- C.发出号召，提出希望与要求
- D.表示敬意、谢意
- A.每位从业人员都可以完全依据自己的职业兴趣选择职业
- B.对不感兴趣的岗位，从业人员有权不服从安排
- C.兴趣和爱好是天生的，后天无法培养
- D.尽可能地把岗位需要与个人兴趣结合起来
- A.维护领导权威，一般不越级汇报工作
- B.看领导脸色行事
- C.对领导有意见要当场提出来
- D.无法完成领导安排的工作时，可以不做
