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什么是公用工程?
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- A.个人对某种职业的想往与追求
- B.企业在市场竞争中目标和追求
- C.个人对业余爱好的目标与追求
- D.个人对生活水平的目标与追求
- A.态度恭敬、表情从容、行为适度、形象庄重
- B.态度谦逊、表情严肃、行为适度、形象庄重
- C.态度恭敬、表情从容、行为谨慎、形象庄重
- D.态度恭敬、表情严肃、行为敏捷、形象庄重
- A.提高员工文化的基础
- B.塑造企业形象的基础
- C.提高员工技术的基础
- D.提高产品质量的基础
- A.不影响
- B.有一定影响
- C.影响严重
- D.损害了整体形象
- A.个人性格的修养
- B.个人文化的修养
- C.思想品德的修养
- D.专业技能的提高
- A.相互配合的整体
- B.不同的利益主体
- C.不同的工作岗位
- D.相互竞争的对手
- A.没有关系
- B.可有可无
- C.至关重要
- D.作用不大
- A.人的职业道德品质反映着人的整体道德素质
- B.人的职业道德的提高有利于人的思想品德素质的全面提高
- C.职业道德水平的高低只能反映他在所从事职业中能力的大小，与人格无关
- D.提高职业道德水平是人格升华的最重要的途径
- A.职业技能
- B.职业能力
- C.职业情感
- D.职业意识
- A.职业只是人的谋生手段，并不是人的需求
- B.职业是人的谋生手段
- C.从事一定的职业是人的需求
- D.职业活动是人的全面发展的最重要条件
- A.没有职业道德的人干不好任何工作
- B.职业道德只是从事服务性行业人员事业成功的重要条件
- C.职业道德是人事业成功的重要条件
- D.每一个成功的人往往都有较高的职业道德
- A.语言热情、语气亲切、语言简练、语意明确
- B.语感热情、语气严肃、语言清楚、语意明确
- C.语感自然、语气亲切、语言详尽、语意明确
- D.语感自然、语调柔和、语流明快、语气严肃
- A.不动声色
- B.严肃认真
- C.主动热情
- D.见机行事
- A.开展职工技术教育
- B.提高产品质量
- C.做好产品售后服务
- D.提高职业道德素质
- A.有理想、有道德、有技能、有纪律
- B.有理想、有道德、有文化、有纪律
- C.有道德、有文化、有技能、有纪律
- D.有理想、有技能、有文化、有纪律
- A.质量第一，精益求精
- B.爱岗敬业
- C.奉献社会
- D.诚实守信、办事公道
- A.两者互相排斥
- B.两者相辅相成
- C.两者互不相干
- D.两者不能兼顾
- A.特定行业
- B.所有行业
- C.服务性行业
- D.教育
- A.强制性
- B.非强制性
- C.普遍
- D.一般
- A.完全相同
- B.有各自的特点
- C.适用于所有的行业
- D.适用于服务性行业
