我
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.分科课程
- B.游戏课程
- C.核心课程
- D.活动课程
- A.组织幼儿外出活动
- B.幼儿吃饭时
- C.交接班
- D.幼儿睡觉时
- A.身体锻炼
- B.隔离
- C.戴口罩
- D.在室外晒太阳
- A.大葱
- B.药
- C.茶叶
- D.大蒜
- A.经常看病
- B.进行全面体格检查
- C.进行部分体格检查
- D.出示健康证明
- A.2小时
- B.30分钟
- C.1小时
- D.3小时
- A.3分钟
- B.5分钟
- C.10分钟
- D.15分钟
- A.1
- B.2
- C.3
- D.4
- A.马上送医院
- B.让患儿回家
- C.彻底开窗换气
- D.马上消毒
- A.二至四次
- B.一至二次
- C.四至五次
- D.四至六次
- A.人际交往能力
- B.独立生活能力
- C.规则意识和完成规则的能力
- D.任务意识和完成任务的能力
- A.养孩子的学习兴趣
- B.喜欢上学
- C.为儿童的终身发展服务
- D.提高儿童的学习成绩
- A.紧搂梦游的婴幼儿
- B.轻轻牵拉其手臂
- C.向梦游的婴幼儿大声喊叫
- D.不理梦游的婴幼儿
- A.主体
- B.有力支持
- C.资源
- D.协调者
- A.指导个别婴幼儿参与活动
- B.做好保育工作记录
- C.做好个别婴幼儿活动的记录
- D.认真观察个别婴幼儿的活动
- A.社会需要
- B.儿童身心发展的实际水平和需要
- C.幼儿园教育任务
- D.幼儿教育的性质
- A.电脑知识
- B.外语知识
- C.专业理论知识
- D.教学方法等知识
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( )便是痢疾的表现。
- A.脓血便
- B.白陶土便
- C.红果酱样便
- D.柏油样大便
- A.毛巾日晒
- B.玩具煮沸消毒
- C.开窗通风15分钟
- D.衣物烧毁
- A.蒙台梭利
- B.福禄贝尔
- C.欧文
- D.陈鹤琴
- A.教育形式
- B.双重任务
- C.教育内容
- D.教育方法
- A.思维
- B.感知
- C.能力
- D.气质
- A.冷水
- B.醋
- C.热水
- D.酒精
- A.首先对行为好的方面进行表扬和鼓励
- B.首先对行为不好的方面进行批评和惩罚
- C.顺其自然
- D.一视同仁
- A.保洁员
- B.教师
- C.初级、中级保育员
- D.家长
- A.色弱
- B.耳聋
- C.生理原因
- D.心理原因
- A.中暑的处理原则
- B.判断病情的依据
- C.冻伤的处理原则
- D.急救的原则
- A.观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
- B.观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。
- C.能抓住事物的本质特征。
- D.观察有明确的顺序性和系统性。
- A.认识活动以成人教为主要特点
- B.情绪稳定
- C.心理活动及行为的无意性
- D.个性已经形成
