我
- A.态度生硬
- B.服从婴幼儿的意愿
- C.尊重和信任婴幼儿
- D.批评犯错误的婴幼儿
- A.物质条件
- B.婴幼儿的不同情况
- C.兴趣需要
- D.活动内容
- A.全是成语
- B.居高临下
- C.和蔼、易懂
- D.用英语
- A.会说什么东西能灭火
- B.知道家庭电话
- C.知道幼儿园的名字
- D.保护自己不受伤害
- A.孩子要求
- B.教师要求
- C.教育要求
- D.环保要求
- A.肩关节半脱臼
- B.肘关节半脱臼
- C.肩关节脱臼
- D.肘关节脱臼
- A.游戏活动
- B.学习活动
- C.户外活动
- D.生活活动
- A.调动儿童的活动积极性
- B.熟悉活动的内容与要求
- C.眼中有孩子
- D.注意观察婴幼儿的反应
- A.可以减少蟑螂等害虫
- B.减少疾病的传播
- C.使幼儿疲惫
- D.增加二氧化碳的量
- A.每月一次
- B.每月2次
- C.每月3次
- D.每月4次
- A.及时发现孩子身体上的不适
- B.减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响
- C.让他们独自进行一些安静的活动
- D.随时提醒他们注意自己的活动量
- A.胯松懈
- B.双脚呈内八字或外八字
- C.上下肢不协调
- D.跷二郎腿
- A.时间
- B.内容
- C.性质
- D.地点
- A.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
- B.促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则
- C.面向全体与因材施教的原则
- D.坚持正面教育的原则
- A.尊重自己
- B.识字的需要
- C.受人尊重的需要
- D.玩水的需要
- A.餐具
- B.玩具
- C.厕所
- D.被褥
- A.3岁后
- B.5岁后
- C.2岁后
- D.6岁后
- A.玩教具颜色应单一
- B.玩教具的表面必须光滑
- C.对玩教具应做好保养和维修的工作等问题
- D.玩教具所用的材料软的
- A.怕被惩罚
- B.趋乐
- C.认知水平低
- D.虚荣
- 20
-
毛巾应该在（）晾晒.
- A.阴暗处
- B.阳光通风处
- C.避风处
- D.通风处
- A.爱岗敬业，热爱幼儿
- B.文明礼貌，团结协作
- C.为人师表，遵纪守法
- D.积极进取，开拓创新
- A.一周
- B.两周
- C.三周
- D.四周
- A.认识活动以抽象逻辑性为主要特点
- B.表象活跃
- C.心理活动的有意性
- D.幼儿的个性开始初具雏形
- A.身高
- B.年龄
- C.全园统一
- D.活动
- 25
-
结构游戏属于()。
- A.教学游戏
- B.创造性游戏
- C.有规则游戏
- D.自由游戏
- A.30天
- B.20天
- C.10天
- D.5天
- A.做好玩具和教具的整理工作
- B.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
- C.做好玩具和教具的消毒工作
- D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
- 28
-
照顾肥胖儿童应()。
- A.控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行
- B.让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体
- C.让孩子少吃东西
- D.给孩子吃减肥药
- A.容易
- B.难度大
- C.具体形象
- D.具体形象可操作
- A.一种
- B.两种
- C.多种
- D.十种
- A.湿性扫除
- B.干性扫除
- C.掸掉尘土
- D.先干、后湿扫除
- A.经验总结
- B.保育工作计划
- C.组织活动的心得
- D.对工作的改进意见
- A.打开饮水桶的盖子
- B.将水桶放在通风处
- C.在水桶外面加一个保温套
- D.用风扇吹桶
- A.慢喝水
- B.极度口渴时暴饮
- C.快喝水
- D.根据每天的饮水量喝水
- A.做好充分的准备
- B.接纳学前儿童在学习上的差异
- C.与教师共同配合
- D.做好精神准备
- A.胯松懈
- B.双脚呈内八字或外八字
- C.上下肢不协调
- D.跷二郎腿
- A.排泄系统
- B.内分泌系统
- C.淋巴系统
- D.呼吸系统
- A.0.1
- B.0.2-0.5%
- C.0.6
- D.0.6-0.8%
- A.体重（kg）=年龄×3+5（或8）
- B.体重（kg）=年龄×5（或8）
- C.体重（kg）=年龄×6（或8）
- D.体重（kg）=年龄×2+7（或8）
- A.与老师的关系
- B.与父母的关系
- C.与邻里的关系
- D.与同龄伙伴的关系
- A.找东西棍挑电线
- B.打119电话
- C.按压心脏和进行人工呼吸
- D.找床，让婴幼儿躺在上面
- A.用水调制
- B.容器的选择
- C.确定药量
- D.根据药量决定注水量
- A.10g
- B.100g
- C.50g
- D.500g
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-
玩具应该()。
- A.摆放整齐，认真检查，定期清理，经常消毒
- B.交给幼儿
- C.让家长交给幼儿
- D.随意堆放，定期清理
- A.观察持续的时间较短
- B.观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久
- C.观察持续的时间较长
- D.能够很容易注意事物的内在联系
- A.制止
- B.劝说大夫结束接种
- C.训斥
- D.劝说婴幼儿
