我
- A.讽刺
- B.指导
- C.放过
- D.鼓励
- A.2.5kg,47.5kg
- B.5kg,45kg
- C.2kg,48kg
- D.10kg,40kg
- A.测量体温后
- B.测量体温过程中
- C.测量体温前
- D.平时
- A.感冒
- B.家长到幼儿园
- C.幼儿哭
- D.漏种、错种或重复接种
- A.多动症
- B.贫血
- C.动脉硬化的隐患
- D.感冒
- A.2-3岁
- B.3-4岁
- C.5-6岁
- D.4-5岁
- A.人的影响
- B.环境的影响
- C.遗传的影响
- D.知识和技能的影响
- A.2岁
- B.3岁
- C.5岁
- D.6岁
- A.胸部
- B.颈部
- C.腿部
- D.腰部
- A.继续接种
- B.由医生决定是否接种
- C.免去接种
- D.换一种接种
- A.100～160次/min
- B.130～140次/min
- C.130～160次/min
- D.80～100次/min
- A.左侧
- B.右侧
- C.左上方
- D.右上方
- A.呼吸的变化
- B.脸色的变化
- C.话语的多少
- D.活泼的程度
- A.2.5kg,47.5kg
- B.5kg,45kg
- C.2kg,48kg
- D.10kg,40kg
- A.加上
- B.减去
- C.乘以
- D.除以
- 16
-
()含胡罗卜素丰富。
- A.白菜
- B.大米
- C.红薯
- D.土豆
- A.父母影响
- B.教育
- C.内分泌
- D.饮食
- A.空气的紫外线灯消毒
- B.戴口罩
- C.到公共场所
- D.注射抗体
- A.缺乏正确的学习方法
- B.缺乏良好的思维习惯
- C.缺乏良好的学习习惯
- D.缺乏人际交往的能力
- A.非义务教育
- B.初中教育
- C.义务教育
- D.小学教育
- A.文化环境
- B.工作环境
- C.精神环境
- D.物质环境
- A.脉搏的变化
- B.语速的变化
- C.视力的变化
- D.走路快慢的变化
- A.6小时
- B.3小时
- C.1小时
- D.15分钟左右
- A.药效
- B.姓名
- C.服法
- D.药名
- A.湿性扫除
- B.干性扫除
- C.掸掉尘土
- D.先干、后湿扫除
- A.教师
- B.家长
- C.教育者
- D.社会
- A.用水洗
- B.用橡皮膏将皮肤中的刺粘出来
- C.涂眼药水
- D.涂清凉油
- A.手
- B.脸
- C.脚
- D.颈部
- A.职业修养
- B.职业道德
- C.工作
- D.职业要求
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-
乳牙的作用是()。
- A.练习刷牙
- B.美观
- C.说明生长发育的情况
- D.有助于准确发音
- A.到医务室检查
- B.给婴幼儿洗澡
- C.统计到园的人数和名单
- D.通知家长
- A.不喝水
- B.不睡觉
- C.不活动
- D.不紧张
- A.批评
- B.羞辱
- C.转移注意力
- D.恐吓
- A.数量充足
- B.色彩鲜艳
- C.无害
- D.动态的
- A.室外活动的设备、物品和材料
- B.室内活动的设备、物品和材料
- C.本班设备、材料和物品的使用情况
- D.体育活动的设备、物品和材料
- A.讲解
- B.书面解答
- C.进行示范
- D.通过考试
- A.皮肤的渗透作用强
- B.皮肤的渗透作用差
- C.排泄作用差
- D.代谢功能强
- A.能主动地参与各项活动，有自信心
- B.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
- C.理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则
- D.做好每一件事，不怕困难
- A.轻声问候
- B.在婴幼儿进餐时打扫卫生
- C.及时为婴幼儿添加饭菜
- D.情绪平静
- A.看医生
- B.药物
- C.更换的衣物
- D.玩具
- A.紧张
- B.平静
- C.冷淡
- D.严肃
- A.耸肩、身体后仰
- B.趴在餐桌上
- C.前臂自然地放在餐桌的边缘
- D.身子靠在餐桌边缘
- A.保持距离
- B.参加集体活动
- C.发挥集体的教育力量
- D.共同娱乐
- A.不应该滴眼药
- B.应该滴眼药
- C.不可以搓揉眼睛
- D.可以搓揉眼睛
- A.孤独感
- B.合群感
- C.容易被孩子们接受
- D.愉快感
