我
- A.梦游
- B.异物入体
- C.不喜欢睡觉
- D.玩弄生殖器
- A.绘画
- B.体育
- C.讲故事
- D.唱歌
- A.熟悉环境
- B.陌生环境
- C.陌生照顾者
- D.情绪低落
- A.小学生
- B.婴儿
- C.小班幼儿
- D.中大班幼儿
- A.物质条件
- B.生理成熟
- C.环境准备
- D.心理意愿
- A.男孩留长发
- B.经常洗头、洗澡和换衣
- C.每天洗脸、洗脚、洗屁股
- D.留长指甲
- A.全班挤在一起洗
- B.分小组洗
- C.全班排队洗
- D.自愿洗
- A.夹菜挑挑捡捡
- B.餐具碰撞发出大声音
- C.进餐速度快
- D.细嚼慢咽
- A.让他们与正常孩子比赛
- B.不允许撒饭
- C.要求快吃
- D.允许速度慢，自我服务质量差
- A.酸
- B.辣
- C.苦
- D.甜
- A.口腔溃疡
- B.营养不良
- C.弱视
- D.肥胖儿
- A.制定膳食计划
- B.提高食欲
- C.进行治疗
- D.进食补品
- A.白百破三联疫苗
- B.注射卡介苗
- C.口服脊髓灰质炎糖丸
- D.注射脊髓灰质炎疫苗
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-
囟门隆起的原因是()。
- A.眼病
- B.脱水
- C.颅内压力增高
- D.皮肤病
- A.体温
- B.大小便
- C.饮食
- D.情绪
- A.睡眠中哭闹
- B.睡眠不安
- C.嗜睡
- D.睡眠安稳，入睡快
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()便是肠套叠的表现。
- A.脓血便
- B.白陶土便
- C.红果酱样便
- D.柏油样大便
- A.诊断病情
- B.立刻吃药
- C.及时送医务室检查
- D.马上给孩子喝水
- A.开门进行
- B.开窗进行
- C.门窗关闭严密
- D.幼儿不要走动
- A.吃药
- B.预防接种
- C.注射抗体
- D.吃补品
- A.经常看病
- B.进行全面体格检查
- C.进行部分体格检查
- D.出示健康证明
- A.吃生冷、变质的食物
- B.饭前便后用清水洗手
- C.毛巾水杯用洗涤剂清洗
- D.消灭蚊、蝇、老鼠等传染病的媒介
- A.2小时
- B.30分钟
- C.1小时
- D.3小时
- A.3分钟
- B.5分钟
- C.10分钟
- D.15分钟
- A.大葱
- B.药
- C.茶叶
- D.大蒜
- A.养孩子的学习兴趣
- B.喜欢上学
- C.为儿童的终身发展服务
- D.提高儿童的学习成绩
- A.人际交往能力
- B.独立生活能力
- C.规则意识和完成规则的能力
- D.任务意识和完成任务的能力
- A.主体
- B.有力支持
- C.资源
- D.协调者
- A.电脑知识
- B.外语知识
- C.专业理论知识
- D.教学方法等知识
- A.教育形式
- B.双重任务
- C.教育内容
- D.教育方法
- A.色弱
- B.耳聋
- C.生理原因
- D.心理原因
- A.社会需要
- B.儿童身心发展的实际水平和需要
- C.幼儿园教育任务
- D.幼儿教育的性质
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()又叫作手和眼的思维。
- A.具体形象思维
- B.逻辑思维
- C.直觉行动思维
- D.感性思维
- A.观察的目的性较强。不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。
- B.观察缺乏一定的顺序性和系统性，观察不仔细。
- C.能抓住事物的本质特征。
- D.观察有明确的顺序性和系统性。
- A.48小时
- B.24小时
- C.12小时
- D.6小时
- A.认识活动以成人教为主要特点
- B.情绪稳定
- C.心理活动及行为的无意性
- D.个性已经形成
- A.5分钟
- B.2分钟
- C.10分钟
- D.15分钟
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多吃()易患贫血。
- A.瘦肉
- B.动物肝脏
- C.动物血
- D.甜食
- A.母乳喂养有利于心理健康
- B.营养丰富
- C.母乳需加热
- D.母乳新鲜，喂哺方便
- A.使其紧张
- B.使其不安
- C.使其放松
- D.使其关注自己说话
