我
- A.理论性
- B.客观性
- C.系统性
- D.创造性
- A.工作对象的主动性和幼稚性;
- B.工作任务的教育性和艰巨性;
- C.工作过程的创造性和灵活性;
- D.教育影响的示范性和感染性
- A.成熟
- B.练习和习得的经验
- C.社会性经验
- D.具有自我调节作用的平衡过程
- A.幼儿表演
- B.桌面表演
- C.影子戏
- D.木偶戏
- A.大众性
- B.儿童性
- C.娱乐性
- D.言语性
- A.有准备的环境
- B.教师
- C.学生
- D.教具
- A.保教结合的原则
- B.以游戏为基本活动的原则
- C.教育的活动性和活动的多样性原则
- D.发挥一日活动整体教育功能的原则
- A.论点(论题)
- B.论据
- C.论证
- D.论述
- A.适合中国国情
- B.以游戏为主
- C.快乐教学
- D.适合幼儿身心发展特点
- A.购买大型玩具
- B.安装望胶地板
- C.合格的物质条件和良好的精神环境
- D.选择较清静的场所
- A.对婴幼儿身体的正常生长发育
- B.对婴幼儿的行为
- C.对婴幼儿的交友
- D.对婴幼儿的习惯
- A.确定课题
- B.实验设计
- C.实施设计
- D.总结整理
- A.个别儿童的情况
- B.教育活动的内容
- C.孩子的数量
- D.儿童的交往情况
- A.自然通风
- B.人工通风
- C.一般通风
- D.晚间通风
- A.2岁
- B.4岁
- C.6岁
- D.8岁
- A.较好
- B.事倍功半
- C.事半功倍
- D.意想不到
- A.盈利
- B.营利
- C.赢利
- D.获利
- A.要求
- B.需要
- C.选择游戏的意愿
- D.游戏特点
- A.清水
- B.日光照射
- C.不必消毒
- D.用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
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-
使用抹布后应先()。
- A.用消毒液浸泡
- B.将粘附在抹布上的污物冲洗掉
- C.用肥皂洗
- D.晾干
- A.强行制止
- B.嘲笑
- C.转移注意力
- D.恐吓
- A.社会发展的需要
- B.教育方针
- C.教育政策
- D.学前儿童的需求
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-
幼儿挑食的生理原因是()
- A.饭菜不好
- B.幼儿园环境不好
- C.体内缺锌、钙等微量元素
- D.运动量小
- A.惩前毖后，治病救人
- B.教育为主，惩罚为辅
- C.教育、惩罚并重
- D.惩罚为主，教育为辅
- A.药效
- B.姓名
- C.服法
- D.药名
- A.时间和活动量
- B.活动量
- C.气温和时间
- D.气温和饮食
- A.浸泡—消毒
- B.刷洗—消毒
- C.消毒剂浸泡—清水洗净
- D.清水浸泡—刷洗—消毒剂浸泡—清水洗净
- A.一小时
- B.两小时
- C.三小时
- D.四小时
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-
开窗通风的好处是()。
- A.可以减少蟑螂等害虫
- B.减少疾病的传播
- C.使幼儿疲惫
- D.增加二氧化碳的量
- 30
-
()含胡罗卜素丰富。
- A.白菜
- B.大米
- C.红薯
- D.土豆
- A.每月一次
- B.每月2次
- C.每月3次
- D.每月4次
- 32
-
幼儿思维的主要特点是()
- A.具体形象性
- B.直觉行动性
- C.抽象逻辑性
- D.创造性
- A.餐具一餐一消毒
- B.寝室、活动室一周一消毒
- C.儿童内衣隔日一消毒
- D.儿童用品玩具定期清洗、消毒
- A.认识过程
- B.情感过程
- C.意志过程
- D.个性
- A.认知
- B.直觉
- C.知觉
- D.依恋
- A.做其他工作
- B.休息
- C.与幼儿游戏
- D.做好服药纪录
- A.一周
- B.两周
- C.三周
- D.四周
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-
水杯消毒后应()。
- A.擦干
- B.煮
- C.清水浸泡
- D.清水冲洗
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-
毛巾应该在()晾晒。
- A.阴暗处
- B.阳光通风处
- C.避风处
- D.通风处
- A.每月一次
- B.每月2次
- C.每月3次
- D.每月4次
- A.游戏活动
- B.学习活动
- C.户外活动
- D.生活活动
- A.室外活动的设备、物品和材料
- B.室内活动的设备、物品和材料
- C.本班设备、材料和物品的使用情况
- D.体育活动的设备、物品和材料
- A.亚里士多德
- B.柏拉图
- C.福禄倍尔
- D.夸美纽斯
- A.做好物质准备
- B.与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
- C.准备好材料
- D.准备好设备、物品和材料
- A.0-3岁
- B.3-6
- C.0-6岁
- D.2-6岁
