我
- A.眼、耳、鼻周围有出血
- B.眼角痒痒
- C.耳朵痒痒
- D.脖子痒痒
- A.躺下
- B.倒提起来
- C.蹲下
- D.坐直
- A.大腿
- B.后背
- C.耳朵
- D.前胸
- A.让幼儿穿干净的衣服
- B.预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿
- C.通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合
- D.让幼儿不哭
- A.机械消毒
- B.日晒消毒
- C.碘酒消毒
- D.煮沸消毒
- A.对幼儿隔离
- B.对可疑患儿应进行临时隔离
- C.喝生理盐水
- D.对可疑患儿临时放在班上
- A.看和摸
- B.问问题
- C.检查
- D.“一摸、二看、三问、四查”
- A.休假制度
- B.消毒制度
- C.作息制度
- D.奖惩制度
- A.不理会
- B.轻拍婴幼儿的背
- C.不能训斥他
- D.不让吃
- A.轻度肥胖
- B.重度肥胖
- C.中度肥胖
- D.极度肥胖
- A.轻度肥胖
- B.重度肥胖
- C.中度肥胖
- D.极度肥胖
- A.标准体重
- B.同身高
- C.同年龄、同身高
- D.同年龄
- A.中度肥胖
- B.重度肥胖
- C.轻度肥胖
- D.极度肥胖
- A.紧张的学习生活
- B.作息时间的改变
- C.衣服的薄厚
- D.活动时间的长短
- A.活动目标
- B.活动量
- C.活动方式
- D.活动内容
- A.100～160次/min
- B.130～140次/min
- C.130～160次/min
- D.80～100次/min
- A.确定需要制作的玩具和教具的种类和数量
- B.了解并根据教育的需要，有目的地购置材料
- C.了解需求情况
- D.了解孩子对玩具和教具的使用情况
- A.通过扮演角色
- B.善于观察婴幼儿的活动情况
- C.了解孩子游戏的情节
- D.做好场地、设备的准备
- A.智力的增长
- B.适应环境
- C.社会性
- D.情绪
- A.做好充分的准备
- B.选择不同形式的活动
- C.选择合适的学习内容
- D.做好精神准备
- A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
- B.精心设计和选择游戏
- C.激发游戏的情绪
- D.保证游戏的时间
- A.尽情地玩
- B.用多种方式去操作它
- C.几个人共同玩
- D.多次玩
- A.及时地
- B.全面地
- C.自觉地
- D.主动地
- A.准备
- B.物质准备
- C.精神准备
- D.前期的教学准备
- A.物质条件
- B.婴幼儿的不同情况
- C.兴趣需要
- D.活动内容
- A.眼睛
- B.鼻子
- C.大脑皮层
- D.脊髓
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-
()是唤醒幼儿的好方法。
- A.发出较大的噪音
- B.边触摸边呼唤幼儿
- C.用凉手刺激幼儿
- D.大声呼唤幼儿的名字
- A.循序渐进
- B.渐进推测
- C.笼统推测
- D.倒推
- A.看医生
- B.药物
- C.更换的衣物
- D.玩具
- A.安静
- B.迅速
- C.吸引其他婴幼儿的注意
- D.安慰遗尿婴幼儿
- A.1岁
- B.2岁
- C.3岁
- D.4岁
- A.抹油
- B.用毛巾擦脸
- C.提醒幼儿擤鼻涕
- D.洗眼睛
- A.用毛巾
- B.用香皂
- C.漏洗
- D.重复洗
- A.批评
- B.表扬
- C.宽容
- D.贬低
- A.上肢
- B.编织
- C.掰腕子
- D.用筷子夹豆子
- A.不足2岁
- B.不足3岁
- C.4岁、5岁
- D.2岁
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-
正确的咀嚼方法是()。
- A.张口咀嚼
- B.闭口咀嚼
- C.切牙咀嚼
- D.单侧咀嚼
- A.眼睛看着勺中的食物
- B.东张西望
- C.边玩边吃
- D.看碗
