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- 17
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对婴儿发展评价是()。
- A.掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估
- B.为确定婴儿的认知发展水平
- C.对婴儿以后的成长做一个正确的定位
- D.为婴儿的社会行为的发展做评估
- A.道德规范的总和
- B.道德
- C.规范的总和
- D.道德的总和
- A.避免偏食和挑食
- B.提倡膳食多样化
- C.让婴儿保持良好的体形
- D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
- A.避免偏食和挑食
- B.提倡膳食多样化
- C.增加婴儿每餐摄食的热能
- D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
- A.饮食过程
- B.接种过程
- C.免疫知识
- D.生理反应
- A.多吃水果和蔬菜
- B.多吃鱼汤等高蛋质食物
- C.食物中要含有丰富的维生素和矿物质
- D.多吃高热量食物
- A.液量
- B.碳水化合物
- C.钙和钾
- D.脂肪
- A.认识自我阶段
- B.妈妈阶段
- C.伴随阶段
- D.同伴阶段
- A.美国心理学家加德纳
- B.美籍小儿科医生盖泽尔
- C.美国精神病学家托马斯
- D.美国小儿科医生切斯
- A.对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估
- B.只需高质量地完成保育和教育婴儿即可
- C.给家长进行育儿培训
- D.对育婴员、育婴师的工作进行监督
- A.避免偏食和挑食
- B.合理膳食
- C.只吃素食
- D.定期加强某些营养素的供应
- A.婴儿的身心特点
- B.季节和设备条件
- C.成人的喜好
- D.婴儿的健康水平
- A.不能墨守成规，但也不能标新立异
- B.大胆地破除现有的结论，自创理论体系
- C.大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题
- D.激发人的灵感，遏制冲动和情感
- A.缺乏维生素D
- B.食物中脂肪过多或脂肪吸收不良
- C.食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不溶性的钙盐
- D.菠菜与乳制品同食有利于钙的吸收
- A.企业经营业绩
- B.企业发展战略
- C.员工的技术水平
- D.人们的内心信念
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体现营养结局的指标()。
- A.生长发育和营养指标
- B.健康指标和营养指标
- C.营养指标和营养结局
- D.健康水平和生长发育状况
- A.发烧反应、休克反应
- B.局部反应、全身反应
- C.休克反应、哭闹反应
- D.发烧反应、烦躁反应
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新生儿胃容量约()mL。
- A.20~25
- B.25~30
- C.30~35
- D.35~40
- A.词汇
- B.文字
- C.表象
- D.概念
- A.智力发育阶段和身体发育阶段
- B.宫内生长发育阶段和宫外生长发育阶段
- C.婴儿发育阶段和儿童发育阶段
- D.动作发育阶段和认知发育阶段
- A.克服利益导向
- B.遏制牟利最大化
- C.增强决策科学化
- D.促进员工行为的规范化
- A.人脑的发展
- B.人的大运动的发展
- C.个体发展的关键期
- D.手部系统神经的发展
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婴儿发展是()。
- A.0~3岁婴儿情商的提高过程
- B.0~3岁婴儿心理承受能力的提高过程
- C.0~3岁期间，个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程
- D.0~3岁婴儿认知能力的提高过程
- A.正确冲调奶粉
- B.选择换洗尿布
- C.会选择饮用水
- D.能够识别脱水
- A.同时出现的
- B.先后出现的
- C.逐步出现的
- D.同步出现的
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使用电热设备应注意()
- A.应由自身的开关操作
- B.严禁用插头操作
- C.插座的容量应满足要求
- D.以上都是
- A.1~3岁婴儿
- B.0~6岁儿童
- C.0~3岁婴儿
- D.1~6岁儿童
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婴儿一般发展水平是指()
- A.不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的普遍性行为表现
- B.不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
- C.相同年龄阶段的婴儿在特殊领域中的特殊行为表现
- D.婴儿在发展过程中与众不同的差异表现
- A.实施个别化教学计划
- B.能够编制综合性个别化发展计划
- C.选择社会交往训练
- D.选择适宜的语言训练游戏
- A.喂养和看护两个
- B.生理和心理的健康调理两个
- C.看护一个
- D.生活照料、日常生活保健与护理、教育三个
- A.延续性和局限性
- B.全方位和多方面
- C.因多面性导致操作困难
- D.片面性和局限性
- A.营养结局
- B.营养状况
- C.生长发育指标
- D.健康水平指标
- A.预防漏种
- B.预防补种
- C.预防重种
- D.预防接种
- A.生理、行为
- B.生理、语言
- C.心理、语言
- D.心理、行为
- A.过敏反应、膝跳反应或局部反应
- B.全身反应、过敏反应或膝跳反应
- C.局部反应、全身反应或过敏反应
- D.休克反应、过敏反应或全身反应
- A.均衡膳食、充分睡眠、适度运动、愉快心情
- B.均衡膳食、强化智力、增强认知、心情愉快
- C.充分睡眠、大量进食、增强认知、减少睡眠
- D.减少睡眠、强化智力、适度运动、心情愉快
- A.增强企业凝聚力
- B.增强企业的离心力
- C.决定企业的经济效益
- D.增强企业员工的独立性
- A.积累热能
- B.供给热能
- C.维持体内环境稳定
- D.维持和调整机体
- A.玩伴关系一亲子关系一群体关系
- B.亲子关系一群体关系一玩伴关系
- C.玩伴关系一群体关系一亲子关系
- D.亲子关系一玩伴关系一群体关系
- A.智力
- B.体重
- C.存活率
- D.体质
