我
- 正确
- 错误
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- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- A.用力按揉婴儿腹部
- B.不过于紧张
- C.细心排查原因
- D.觉得自己解决不了时尽早带其去医院
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家庭访问属于( )。
- A.集体指导
- B.个别指导
- C.专题讨论会
- D.团体指导
- A.一般母乳喂养的婴儿出生后8～10个月可以断乳
- B.如果母亲的乳量多，可以延长到1岁以后再断奶
- C.儿童断奶后添加补充食物
- D.断乳后，根据婴儿的月龄摄入适宜的配方奶粉
- A.减少食量
- B.增加饮水量
- C.多吃高热量的食物
- D.每日进行腹部按摩
- A.情绪和语言
- B.动作和手势
- C.表情和动作
- D.语言和手势
- A.一对一的教学
- B.特别活动
- C.团体活动
- D.情景教学活动
- A.会用普通话
- B.感情投入、有适度动作表演
- C.善于集中婴儿的注意力
- D.抓紧时机多和婴儿说话
- A.父母
- B.婴儿
- C.家长和子女
- D.监护人
- A.1岁
- B.2岁
- C.4岁
- D.6岁
- A.婴儿能从小伙伴的态度中了解自己
- B.婴儿通过他人的评价纠正自己的错误
- C.3岁的孩子能从别人对自己的评价中估量自己
- D.从成人的评价中逐渐学会简单的判断
- A.婴儿家庭教养指导工作是家庭早期教育的指导
- B.婴儿家庭教养指导工作属于终身教育的一部分
- C.婴儿家庭教养指导工作具有业余成人教育的性质
- D.婴儿家庭教养指导工作具有非师范教育的性质
- A.角色扮演
- B.在集体中小声说话
- C.独自摆弄玩具
- D.不与同伴共同搭积木
- A.独自行走、独自吃饭
- B.独自穿衣、独自梳洗
- C.独自做饭
- D.独自大小便
- A.脑发育缓慢，小脑发育早
- B.大脑功能发育不全
- C.神经髓鞘化
- D.大脑容易兴奋，易疲劳
- A.1～2个月
- B.4～6个月
- C.8～10个月
- D.12个月
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( )婴儿乳牙全部出齐。
- A.12个月左右
- B.15个月左右
- C.24个月左右
- D.42个月左右
- A.言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高
- B.身高、体重、器官的增长
- C.头围、臀围、胸围发生变化
- D.思维、大脑、胸围发生变化
- A.肺
- B.胃
- C.肝脏
- D.心脏
- A.5～6岁
- B.4～5岁
- C.0～3岁
- D.0～1岁
- A.婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
- B.婴儿在7～8个月时就要让他逐渐学会控制情绪
- C.婴儿情绪反应快而缺乏控制力
- D.婴儿能够很好的控制自己的情绪
- A.增强宝宝的社会交往能力
- B.提高宝宝的美感
- C.提高宝宝的肢体协调能力
- D.加强婴儿肺、咽、唇、舌四个主要发音器官的锻炼
- A.学习能力的提高
- B.语言能力的发展
- C.动作技能的发展
- D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
- A.多吃奶类、蛋、肉、鱼
- B.多吃食物的外皮及胚芽
- C.加强户外活动、多晒太阳
- D.按规定服用伊可新或贝特灵
- A.平均点
- B.最低点
- C.最高点
- D.共同点
- A.不带感情色彩
- B.发音不清晰
- C.句子短而重复多
- D.吐字快
- A.需水量与饮食及天气温度无直接联系
- B.要视年龄而定，并非越多越好
- C.在新生儿期，喝水量要严格掌握
- D.随着月龄增长，喝水量也要相应增多
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饭前给婴儿喝水会( )。
- A.使胃液稀释
- B.增进食欲
- C.使胃部排空
- D.有利于食物消化
- A.8个月
- B.10个月
- C.12个月
- D.24个月
- A.听恐怖故事
- B.膀胱鼓胀
- C.卧室变动
- D.穿保暖衣服
- A.是可有可无的
- B.是贯穿始终的
- C.是随时添加的
- D.只是一般食品
- A.会用普通话
- B.感情投入、有适度动作表演
- C.善于集中婴儿的注意力
- D.抓紧时机多和婴儿说话
- A.多与婴儿交谈
- B.用“儿语”声调与婴儿交谈
- C.注意婴儿语言发展的差异性
- D.婴儿对语句的运用
- A.60～70毫升
- B.50～60毫升
- C.30～40毫升
- D.5～10毫升
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下面()表述不正确的。
- A.选择设计的内容符合婴儿的生理心理特点
- B.切忌把训练当做刺激和惩罚
- C.训练的方法要因势利导，循序渐进
- D.训练游戏越复杂有利于对婴儿的进步
- A.猪肉
- B.水果
- C.蔬菜
- D.豆类
- A.半岁左右
- B.1岁左右
- C.2岁左右
- D.3岁左右
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换乳期是 ( )的过程。
- A.婴儿脱离乳类食物
- B.添加“副食”
- C.添加半固体食物
- D.以母乳或配方奶喂养为主逐步过度到固体食物喂养为主
- A.五个系统的学科
- B.婴儿身心发展的特点
- C.成人的经验
- D.婴儿所接触的周围环境和应当获得的生活经验
