我
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
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- 正确
- 错误
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- 错误
- 正确
- 错误
- A.稳定性、阶段性、个体差异性、集体性
- B.时代性、稳定性、同一性、全面性
- C.时代性、阶段性、差异性、全面性
- D.时代性、稳定性、同一性、个体性
- A.易变化
- B.稳定性
- C.冲动性
- D.易感性
- A.掌握和熟悉婴儿的一般身心发育规律
- B.掌握和熟悉婴儿家庭教养中的一般常识
- C.准备科学的育儿读物
- D.掌握、熟悉婴儿的一般身心发育规律以及婴儿家庭教养中的一般常识
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痛苦是（）。
- A.一种消极情绪，具有适应价值
- B.一种积极情绪，具有适应价值
- C.一种消极情绪，不具有适应价值
- D.一种积极情绪，不具有适应价值
- A.有乐观的性格、能够与人友好相处
- B.遇到挫折或不满就哭
- C.情绪总是大起大落
- D.总爱皱眉头或生气
- A.婴儿的面部表情
- B.婴儿的体重变化
- C.情感信息和生理信息
- D.婴儿的身体动作表现
- A.婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话
- B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
- C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
- D.如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
- A.对于婴儿的错误要当众指出并要求改正
- B.见到陌生人一定要让婴儿打招呼，养成好习惯
- C.对婴儿的自我表现及时制止
- D.对婴儿的自我表现及时给与表扬和鼓励
- A.婴儿情绪发展与先天的气质有关，与后天的成长环境也有关系
- B.婴儿在7～8个月时就要让他逐渐学会控制情绪
- C.婴儿能够很好的控制自己的情绪
- D.婴儿情绪反应快而缺乏控制力
- A.让婴儿在安全的地方独自玩玩具
- B.多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会
- C.要多和婴儿熟悉的小朋友一起玩
- D.要多给他们留一些时间，创造与家长在一起的机会
- A.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
- B.适应能力的发展
- C.语言能力的发展
- D.平衡感的增强
- A.认识颜色、练习画画、认识数字和汉字
- B.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
- C.认识数字和汉字，认识颜色
- D.认识汉字、认识颜色、认识自然现象
- A.早期空间概念和空间知觉的发展
- B.大小概念、几何图形和颜色的概念
- C.生活自理的提高
- D.自我身体的概念认知
- A.无意记忆
- B.长时记忆
- C.短时记忆
- D.有意记忆
- A.声带正常即可
- B.口腔要足够大
- C.呼吸器官正常运动
- D.口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动
- A.注重训练结果
- B.要注重宝宝是否都学会了
- C.要注重训练的过程，不要过分追求训练结果
- D.过程和结果都不重要
- A.人情冷漠
- B.好动不安
- C.注意力不能集中
- D.平衡能力差
- A.站立、攀登
- B.翻身、扶坐
- C.爬行、仰卧
- D.扶走、翻滚
- A.从上至下，由近及远，由粗到细
- B.从下至上，由内及外，由粗到细
- C.从上至下，由内及外，由远到近
- D.从上至下，由远及近，由粗到细
- A.比较激烈﹑活动量大的游戏
- B.比较激烈、活动量小的游戏
- C.比较安静而平和的游戏
- D.活动量大的游戏
- A.拼图、积木堆积等游戏
- B.绘画、爬行、投球等游戏
- C.上下斜坡爬行游戏
- D.辨听声音等游戏
- A.区域相对灵活
- B.设置固定的标志物
- C.便于清洁与分类
- D.提供一个独处的区域
- A.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
- B.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过渡
- C.0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
- D.1-2岁时以移动运动为主，2-3岁时以发展基本运动技能为主
- A.生存权、受保护权、发展权、参与权
- B.生存权、受教育权、受保护权、受抚养权
- C.生命健康权、受教育权、受保护权、受抚养权
- D.受教育权、隐私权、受抚养权、发展权
- A.爱岗敬业，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，公平公正
- B.诚实守信，服务社会，热爱婴儿，办事公道
- C.爱岗敬业，优质服务，热爱婴儿，尊重婴儿，遵纪守法，诚实守信
- D.诚实守信，勤俭自强，关心婴儿，尊重婴儿
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劳动合同是指（）。
- A.具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内从事某种有一定劳动报酬的社会职业
- B.劳动者与用人单位之间为确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议
- C.劳动行政部门依法审查、证明劳动合同真实性和合法性的一项行政规定
- D.当事人双方提前终止劳动合同的法律效力
- A.保育、生活
- B.保健、教育
- C.学习、生活
- D.教育、游戏
- A.在喂食时和婴儿逗乐
- B.在婴儿哭泣的时候，为哄他开心，可喂食小的颗粒状食物
- C.严禁喂食颗粒状的食物，如花生、豆类、糖豆等
- D.婴儿爱吃果冻状食物，可多买多食
- A.过马路走人行横道线
- B.抱婴儿坐在轿车前排
- C.给婴儿穿反光材料附件的衣物
- D.坐公交车拉把手
- A.在很光滑的地面滑冰
- B.在水池边逗留、嬉戏
- C.攀爬自动扶梯与护栏
- D.在指定的游乐场地与其他小朋友玩游戏
- A.设立的专用药箱应放在婴儿取不到的位置
- B.禁止使用饮料灌装杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等洗剂用品
- C.禁止用装有药的瓶子当玩具
- D.厨房、卫生间的各类消毒液、洗涤剂、皂粉等化学制品放入柜中不应加锁
- A.门窗不可装弹簧，要能上锁
- B.窗户栏杆的间隔应小于18厘米，窗下放家具，帮助婴儿爬高
- C.有阳台的不能将通往阳台的门锁上
- D.落地窗选用普通玻璃
- A.桌面
- B.桌角
- C.桌腿
- D.桌底
- A.4个月
- B.6个月
- C.8个月
- D.14个月
- A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
- B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”
- C.伸手取物，辨认熟人与陌生人
- D.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
- A.儿童的危险意识差
- B.好奇、好模仿
- C.生性好静
- D.骨骼、皮肤薄弱
- A.双足并跳，跑步笨拙
- B.立定跳远20厘米
- C.扶拦上楼梯，有目标地抛球，拖拉玩具前进及后退
- D.扶拦下楼梯，踢球
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下面说法不正确的是（）。
- A.18个月的婴儿能认识和指出身体部分，听懂100个词
- B.2岁的婴儿能听懂300～500个词
- C.3岁的幼儿能说出姓名、性别，唱简单儿歌
- D.7～8个月的婴儿能发重复音节，但无特殊意义
- A.让婴儿经常在马路边玩
- B.注意搞好家庭环境和个人卫生
- C.注意生活周围的污染源
- D.避免到含铅高的区域活动
- A.1个月
- B.2个月
- C.3个月
- D.5个月
