我
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婴幼儿不宜穿紧身裤。()
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- A.看广告
- B.婴儿画报和图书
- C.看电视
- D.看报纸
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婴儿房间铺装地毯()。
- A.易于清洗
- B.利于练习行走
- C.不利于练习行走
- D.会减少病源和过敏源
- A.语言
- B.思维判断
- C.动作
- D.眼睛看
- A.时间越长越好
- B.1分钟左右
- C.15分钟左右
- D.10分钟左右
- A.不用提供实物，只是口头讲讲就行
- B.给婴儿准备一些玩具
- C.讲故事、提供实物和动手操作
- D.让婴儿在旁边看着家长操作
- A.意外伤害
- B.铅中毒
- C.流行疾病
- D.维生素中毒
- A.动作技能、语言、认知能力、社会行为、和情感培养、人格发展和艺术感受
- B.大动作技能、精细动作、前庭平衡
- C.饮食、自理
- D.德育、体育、智育、美育、劳动技术
- A.操作性游戏、建筑造型游戏、创作性游戏
- B.数学游戏、抽象性游戏、语言游戏
- C.数学游戏、建筑造型游戏、思考性游戏
- D.语言游戏、数学游戏
- A.认知能力
- B.精神状态
- C.面色红润
- D.心理状态
- A.先放冷水，再放热水，再放婴儿
- B.先放冷水，再放婴儿，再放热水
- C.先放婴儿，再放热水，再放冷水
- D.先放热水，再放婴儿，再放冷水
- A.女孩子还小不用清洗外阴
- B.女孩子可以用肥皂液冲洗
- C.清洗下身时从前往后冲洗
- D.女孩子下身前后一起洗
- A.0-----3岁
- B.1—3岁
- C.2---5岁
- D.3---6岁
- A.推小车走路、扶东西走路、走坡路
- B.练习跨越障碍、用脚尖走路、走坡路
- C.训练蹲下站起来、左右晃动头部、走坡路
- D.推小车走路、练习跨越障碍、训练蹲下站起来、走坡路
- A.肛门
- B.指尖
- C.脚踝
- D.鼻腔
- A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
- B.可以采取分解难度、多示范、有简到繁的形式
- C.根据婴儿的年龄特点明确培养的目标
- D.婴儿很难配合，家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
- A.一岁半左右
- B.二岁左右
- C.一岁左右
- D.二岁半左右
- A.视觉、听觉、触觉和前庭平衡方面的训练
- B.知觉、动手操作和手眼协调方面的训练
- C.多种感官按看、听、触觉等顺序逐一参与的训练
- D.多种感官逐一相加的训练。
- A.让婴儿大哭
- B.让婴儿大笑
- C.让婴儿模仿成人的口型练习发音
- D.让婴儿多进行精细动作的训练
- A.10-13
- B.13-18
- C.18-21
- D.21-25
- A.1----2岁可增加拖拉玩具、推行玩具
- B.1岁内可以选择跳绳玩具
- C.2---3岁可增加柔软的绒毛玩具、可悬挂的视觉玩具
- D.1岁之前可选择拼图类、剪贴类的玩具
- A.局部按摩、感觉统合
- B.敲击练习、感觉统合
- C.敲击练习、球类游戏
- D.局部按摩、敲击练习
- A.让婴儿进行语法的学习
- B.家长多多的满足婴儿的需求
- C.把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来
- D.与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用
- A.通过语言
- B.面部表情，肢体动作和哭，笑声
- C.通过符号
- D.通过身体特征
- A.望、闻
- B.有无异味
- C.观察尿量
- D.注意观察尿液颜色
- A.34-38度
- B.38-42度
- C.44-48度
- D.48-52度
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日光浴可()。
- A.使交感神经更趋于活跃
- B.锻炼血管收缩功能
- C.减少情感障碍
- D.促进吸收
- A.动作
- B.表情
- C.情绪
- D.音乐
- A.拉肚子
- B.便秘
- C.呕吐
- D.营养均衡
- A.两岁以后
- B.八个月左右
- C.一岁左右
- D.两岁半以后
- A.敲、拍、打、捏、抓
- B.拉、撞、拍、掐、打
- C.敲、撞、打、踢、拧
- D.揉、抓、拉、压、弹
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最好选择让婴儿喝()。
- A.淡糖水
- B.淡盐水
- C.饮料
- D.白开水
- A.指导婴儿先学会拿第一根筷子，熟练后，用添加第二根筷子做练习
- B.指导婴儿先学会拿笔，再开始学习使用筷子
- C.指导婴儿用拇指、食指操纵筷子用餐
- D.指导婴儿用拇、食、中指操纵第一根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子。
- A.百日咳
- B.意外伤害
- C.高热惊厥
- D.腮腺炎
- A.拍打、抓握、推拉等练习
- B.抬头、吸吮等练习
- C.拼图、揉纸等练习
- D.发音、微笑等练习
- A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
- B.人的大脑神经，骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
- C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
- D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
- A.用药
- B.增添辅食
- C.喝水
- D.吃午点
- A.洗脸和梳头
- B.洗头和洗脚
- C.漱口和刷牙
- D.坚持喝清水
- A.吞咽功能
- B.吸吮功能
- C.味觉功能
- D.咀嚼功能
- A.面部表情与手的动作
- B.倾听与交流
- C.懂话和说话
- D.语言沟通与非语言沟通
- A.脸
- B.手
- C.嘴巴
- D.脚
- A.膝跳反射
- B.巴宾斯基的反射
- C.吸吮和吞咽反射
- D.摩罗反射
- A.1岁半左右
- B.2岁左右
- C.1岁左右
- D.2岁半左右
- A.维生素
- B.辅食
- C.零食
- D.主食
- A.提高认知能力
- B.预防婴儿缺钙
- C.让婴儿有良好的饮食习惯
- D.促进婴儿的精细动作快速发展
- A.5岁左右
- B.6岁左右
- C.3岁左右
- D.2岁左右
- A.喂哺后，让婴儿马上入睡
- B.根据婴儿的吸收能力适当调整牛奶配量
- C.注意观察婴儿大小便
- D.尽量让母亲搂着宝宝一起入睡
- A.语言
- B.思维判断
- C.动作
- D.眼睛看
- A.18-21
- B.21-24
- C.24-28
- D.28-32
- A.肌腱和软组织损伤
- B.表皮擦伤
- C.湿疹
- D.出血
- A.做了伤害别人的事也不批评
- B.微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流
- C.懂话和说话
- D.语言交流与非语言交流
- A.25-30度
- B.30-35度
- C.35-40度
- D.40-45度
- A.原奶
- B.配方奶
- C.炼乳
- D.酸奶
- A.充满爱心
- B.容易接受
- C.态度温和
- D.捏住鼻子灌药
- A.先脱衣服----将婴儿轻入浴盆中----放入水
- B.先脱衣服-----放入冷水-----将婴儿放入浴盆中-----放热水
- C.脱衣----试水温-----将婴儿轻放水中----浴露倒在手中---均匀涂抹婴儿身上----用清水洗净
- D.将婴儿轻放入水中----在婴儿身上涂上欲露----注入清水在浴盆里
- A.抓、拿、摸、投掷、撕、握、插等
- B.抓握、捏取、压搓、折叠、捆绑、对击、点指等
- C.抓、拿、摸、平衡、投掷等
- D.拿、摸、爬、走等
- A.跑、走、跳
- B.跨越障碍、行走、跳跃
- C.滚、接、扔、拍、投、踢
- D.跨越障碍、滚、接、扔、拍、投
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适宜的生活环境()。
- A.有利于婴儿健康成长
- B.有利于婴儿睡眠
- C.有利于婴儿运动
- D.有利于婴儿新陈代谢
- A.尺码要大一些
- B.尺码要小一些
- C.尺码不能过大或过小
- D.只考虑清洁方便就可以
