- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.校服的构成、面料和剪裁知识
- B.服装设计的要素和功能性体现
- C.校服创意与学校文化的关联性
- D.辨识校服和其他服装的异同
- A.正确
- B.错误
- A.齐白石
- B.徐悲鸿
- C.董希文
- D.黄宾虹
- A.招贴画
- B.素描
- C.中国画
- D.版画
- A.抹
- B.点
- C.揉
- D.涂
- A.乔治·阿玛尼
- B.范思哲
- C.裘海索
- D.三宅一生
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- 14
- 传播性是摄影的特性。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.榫卯
- B.斗拱
- C.单拱
- D.单栱
- A.“双赢”协作原则
- B.和平共处原则
- C.民主合作
- D.领导带头
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.青花
- B.白
- C.青
- D.珐琅彩
- A.正确
- B.错误
- 24
- 张老师在上《纤维艺术》课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前收集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是( )。
- A.教学机智
- B.教学评价
- C.教育技术
- D.教学理想
- A.写生
- B.速写
- C.素描
- D.油画
- A.散点式
- B.连环式
- C.折线式
- D.均衡式
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.壁画
- B.雕塑
- C.建筑
- D.陵墓
- A.爱奥尼
- B.多立克
- C.科林斯
- D.巴西利卡
- A.示范教学法
- B.案例教学法
- C.角色扮演法
- D.头脑风暴法
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- 36
- 服装设计是平面设计。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 51
-
服装设计是平面设计。
- 正确
- 错误
- <p>榫卯</p>
- <p>斗拱</p>
- <p>单拱</p>
- <p>单栱</p>
- <p>关爱学生</p>
- <p>终身学习</p>
- <p>教书育人</p>
- <p>为人师表</p>
- <p>散点式</p>
- <p>连环式</p>
- <p>折线式</p>
- <p>均衡式</p>
- <p>练习法</p>
- <p>实习作业法</p>
- <p>实践活动法</p>
- <p>实验法</p>
- 正确
- 错误
- <p>示范教学法</p>
- <p>案例教学法</p>
- <p>角色扮演法</p>
- <p>头脑风暴法</p>
- 正确
- 错误
- <p>“双赢”协作原则</p>
- <p>和平共处原则</p>
- <p>民主合作</p>
- <p>领导带头</p>
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- <p>爱奥尼</p>
- <p>多立克</p>
- <p>科林斯</p>
- <p>巴西利卡</p>
- <p>进修培训权</p>
- <p>民主管理权</p>
- <p>学术交流权</p>
- <p>教育教学权</p>
- <p>编辑</p>
- <p>插入</p>
- <p>格式</p>
- <p>视图</p>
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 正确
- 错误
- 77
-
张老师在上《纤维艺术》课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前收集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是( )。
- <p>教学机智</p>
- <p>教学评价</p>
- <p>教育技术</p>
- <p>教学理想</p>
- <p>写生</p>
- <p>速写</p>
- <p>素描</p>
- <p>油画</p>
- <p>责骂违反课堂纪律的学生</p>
- <p>消极应对学校安排的教学任务</p>
- <p>集中备课时敷衍了事</p>
- <p>品行不良、侮辱学生,影响恶劣</p>
- <p>壁画</p>
- <p>雕塑</p>
- <p>建筑</p>
- <p>陵墓</p>
- <p>青花</p>
- <p>白</p>
- <p>青</p>
- <p>珐琅彩</p>