我
- A.人口、领土、政权、政党
- B.人口、领土、政权、主权
- C.政治独立、经济自主、领土完整、文化主权
- D.政治独立、经济自主、领土完整、军事强大
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.①②③
- B.①②④
- C.①③④
- D.②③④
- A.正确
- B.错误
- A.①③
- B.①④
- C.②③
- D.②④
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.主要矛盾和次要矛盾相互依赖
- B.矛盾双方既对立又统一
- C.个人的发展有利于社会的发展与进步
- D.社会意识具有相对独立性
- A.正确
- B.错误
- A.立志欲坚不欲锐，成功在久不在速
- B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
- C.登山始觉天高广，到海方知浪渺茫
- D.浓绿万枝一点红，动人春色不须多
- A.坚持对外开放的前提是自力更生
- B.我国开放型经济水平已经超越了发达国家
- C.经济全球化有利于在全球范围优化资源配置
- D.我国提高利用外资的质量，充分发挥建设成本优势
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.对话法
- B.参观法
- C.实验法
- D.演示法
- A.“形谢神灭”与“理生万物”
- B.“削足适履”与“指鹿为马”
- C.“沧海桑田”与“断章取义”
- D.“量力而行”与“尽力而为”
- A.正确
- B.错误
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- “生于忧患，死于安乐”，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”等启示我们，要正确发挥人的主观能动性，发扬艰苦奋斗精神，反对享乐主义，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.理论
- B.意识
- C.观念
- D.行为
- A.正确
- B.错误
- A.可保证消费者不受侵害
- B.会使经营者的利益受损
- C.有利于经营者诚信经营
- D.不利于电子商务的发展
- A.肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论
- B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课
- C.告诉学生不能提与本节课无关的问题
- D.不理会学生的提问
- A.个人的真正价值在于对社会的贡献
- B.贡献与索取是一种不等价的交换关系
- C.精神贡献是衡量人生价值的唯一标志
- D.精神价值可转化为物质价值
- A.创意文化产业发展迅猛
- B.影视文化的国际影响力较强
- C.影视文化在创新中实现发展
- D.科技文明程度达到全新水平
- A.个体内差异评价
- B.终结性评价
- C.相对性评价
- D.过程性评价
