我- 专业学识
- 专业发展
- 专业能力
- 学生评价
- 教书与育人相统一
- 言传与身教相统一
- 潜心问道与关注社会相统一
- 学术自由与学术规范相统一
- 错误
- 正确
- 推动构建更加科学有效的教育评价制度体系
- 着力破除教育评价中存在的“五唯”问题（唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子）
- 促进党的教育方针、立德树人根本任务落实到教育的各阶段、各环节、各方面
- 加强考试招生能力
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