我
- A.欣赏
- B.欣赏+绘画
- C.绘画
- D.改画
- A.单元式教学有利于知识的整合，使各种知识形成一个学习的链条
- B.单元式教学有利于学生高考出成绩
- C.单元式教学有利于学生自主学习，凸显解决问题的能力
- D.单元式教学有利于教师根据自己的特长进行备课
- E.单元式教学有利于教师自身美术专业水平的提高
- A.正确
- B.错误
- A.以学生为主体
- B.面向全体学生
- C.鼓励学生积极参与教学过程
- D.充分利用多种现代化 的教学手段
- A.导致学生分心
- B.高效率的课堂
- C.教授方式更加多元化
- D.学生自主学习能力得到培养
- A.正确
- B.错误
- A.图片
- B.短片
- C.课件
- D.音乐
- A.美术技法中
- B.模拟考题
- C.现实生活中
- D.学习情境
- A.总结性评价
- B.阶段性评价
- C.形成性评价
- D.诊断性评价
- A.导致学生分心
- B.高效率的课堂
- C.教授方式更加多元化
- D.学生自主学习能力得到培养
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.图片
- B.短片
- C.课件
- D.音乐
- A.欣赏
- B.欣赏+绘画
- C.绘画
- D.改画
- A.美术技法中
- B.模拟考题
- C.现实生活中
- D.学习情境
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.福建泉州天后宫
- B.北京故宫
- C.天安门
- D.玉皇观五凤楼
- A.埃及
- B.非洲
- C.美国
- D.俄罗斯
- A.短片
- B.画作
- C.音乐
- D.纹样
- A.图片
- B.视频
- C.提问
- D.音乐
- A.手机APP
- B.电脑
- C.画作
- D.素描讲解
- A.《富春山居图》
- B.《虢国夫人游春图》
- C.《五骏图》
- D.《千里江山图》
- A.观念
- B.素材
- C.媒材
- D.形式
- E.结构
- F.各种美术制作方法
- 35
- 高中作业存在哪些问题
- A.作业功能单一
- B.作业类型单一
- C.作业差异性欠缺
- A.用信息技术代替传统教育方法
- B.网络化的教学环境
- C.智能化的教学环境
- D.课堂教学结构变革
- A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
- B.在研究性学习之中，学会处理美术与其他学科相联系的问题
- C.积极参与设计或工艺活动
- D.积极参与书法或篆刻活动
- A.图像识读
- B.审美判断
- C.美术表现
- D.创新实践
- E.文化理解
- A.绘画
- B.雕塑
- C.玩具
- D.服饰
- A.教学策略
- B.课程开发案例
- C.问题情境设计
- D.活动任务书
- A.学习内容
- B.教学目标
- C.教学设计思路
- D.课堂教学流程
- A.专题解析
- B.文档呈现技巧
- C.课件演示技巧
- D.案例观摩
- A.佛传画
- B.素描画
- C.神怪画
- D.尊像画
- A.教学策略
- B.教学内容
- C.教学目的
- D.教学步骤
