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undefined-“四史”学习教育及育人方式的创新

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1: 之所以说马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论体系，是因为这一理论：<br>①实现了从理论到制度的发展  <br>②实现了从一国到多国的发展的 <br>③实现了从单一模式到多样性的发展

①②③
①②
②③
①③

2: 为解决人类面临的各种复杂问题，中国推动构建人类命运共同体，向国际社会贡献了中国智慧和中国方案。

错误
正确

3: 世界社会主义五百年波澜壮阔的历史进程告诉我们：（）是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是历史的结论、人民的选择。

巴黎公社
苏联
中华苏维埃共和国
中国特色社会主义

4: 1917年，列宁和布尔什维克党领导俄国工人阶级夺取了十月社会主义革命的胜利，使社会主义从理论开始变为（），从而开创了世界历史的新纪元。

制度
多国
单一模式
多样性

5: （）是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。

马克思
恩格斯
列宁
毛泽东

6: 标志着社会主义从一国到多国发展的标志性历史事件不包括（）

俄国十月革命成功
1936年，苏联社会主义制度的确立
二战后，社会主义在世界范围内获得大发展
20世纪80年代，苏联和东欧社会主义国家的模式调整

7: “四史”是指“党史”“新中国史”“改革开放史”和“社会主义发展史”。

错误
正确

8: 在中国近现代历史上，成功实现马克思主义中国化飞跃的理论成果有（    ） <br>①毛泽东思想  ②中国特色社会主义理论体系  ③习近平新时代中国特色社会主义思想

①②
①③
②③
①②③

9: （）年，《共产党宣言》发表，标志着马克思主义诞生。

1516
1845
1848
1867

10: “四史”历史进程中的主线是中国共产党领导为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。

错误
正确

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