我
- A.正确
- B.错误
- A.情感枯竭（身心倦怠）
- B.人格解体（人际关系倦怠）
- C.低成就感（价值倦怠）
- D.高效率
- A.工作负荷过重
- B.班级人数膨胀
- C.过多的测验与额外工作
- D.社会期望过高
- A.教师思想政治素质
- B.教师基本素质
- C.教师专业能力
- D.教师综合水平
- A.教师思想政治素质
- B.教师基本素质
- C.教师专业能力
- D.教师综合水平
- A.情感枯竭（身心倦怠）
- B.人格解体（人际关系倦怠）
- C.低成就感（价值倦怠）
- D.高效率
- A.睡眠障碍
- B.口干
- C.注意困难
- D.疲乏
- A.社会因素
- B.管理因素
- C.个人因素
- D.以上全对
- A.正念是一个觉察过程，不是思考过程
- B.正念涉及一种独特的态度：开放和好奇
- C.只注重结果
- D.正念涉及灵活性的注意
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.强迫心理
- B.抑郁心理
- C.自卑心理
- D.厌倦敌对心理
- A.提升和扩展人的心理灵活性
- B.学会有效处理痛苦的想法和感受，并以此降低它们对我们的影响和作用
- C.价值引导行动
- D.以上全对
- A.控制感下降
- B.选择太多
- C.安全感降低
- D.个性问题
- A.职前期
- B.能力构建期
- C.职业挫折期
- D.职业消退期
