- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.观察
- B.游戏
- C.角色
- D.学习
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.“千教万教教人求真,千学万学学做真人”
- B.“生活即教育,社会即学校”
- C.“教学做合一”
- D.分数是评价学生的唯一标准
- A.党建工作
- B.师幼互动
- C.卫生保健
- D.玩具材料
- A.游戏
- B.观摩
- C.发现
- D.探索
- A.适宜性与教育性
- B.安全性与挑战性
- C.自然性与开放性
- D.多样性与因地制宜
- A.正确
- B.错误
- A.渊博的知识
- B.高超的教学技巧
- C.高尚的师德师风
- D.丰富的实践经验
- A.能根据标记将相同物体集中在一起,进行简单的归类
- B.将物体进行层级分类
- C.按物体的一种外部特征(大小、颜色、形状等)进行简单分类
- D.将物体进行多角度分类
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.建立完全信任的关系
- B.与幼儿分享控制权
- C.忽略幼儿的感受
- D.支持幼儿的合作学习
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.渊博的知识
- B.高超的教学技巧
- C.高尚的师德师风
- D.丰富的实践经验
- A.能根据标记将相同物体集中在一起,进行简单的归类
- B.将物体进行层级分类
- C.按物体的一种外部特征(大小、颜色、形状等)进行简单分类
- D.将物体进行多角度分类
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.游戏
- B.观摩
- C.发现
- D.探索
- A.“千教万教教人求真,千学万学学做真人”
- B.“生活即教育,社会即学校”
- C.“教学做合一”
- D.分数是评价学生的唯一标准
- A.观察
- B.游戏
- C.角色
- D.学习
- A.党建工作
- B.师幼互动
- C.卫生保健
- D.玩具材料
- A.建立完全信任的关系
- B.与幼儿分享控制权
- C.忽略幼儿的感受
- D.支持幼儿的合作学习
- A.正确
- B.错误
- A.正确
- B.错误
- A.适宜性与教育性
- B.安全性与挑战性
- C.自然性与开放性
- D.多样性与因地制宜